结论：在十几个学生殴打一个学生的情况下，受害学生及其家长可以要求这十几名侵权人（即殴打者）承担赔偿责任。具体赔偿方式和责任划分需根据实际情况来确定，以下从多个角度进行分析。
一、法律责任基础
侵权责任：
- 根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。在此案例中，十几个学生共同实施了殴打行为，显然存在过错，且该行为直接导致了受害学生的身体伤害，因此他们应当承担侵权责任。
共同侵权：
- 如果这十几个学生的殴打行为是共同实施的，且各自的行为相互关联、共同作用导致了损害结果的发生，那么他们可能构成共同侵权。在共同侵权的情况下，侵权人之间可能需要承担连带责任，即受害学生可以选择向其中任何一人或多人要求全部或部分赔偿。
二、赔偿范围与方式
赔偿范围：
- 赔偿范围通常包括医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入（如果受害学生有工作的话）。如果造成了残疾，还应当赔偿辅助器具费和残疾赔偿金；如果造成了死亡，还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。
赔偿方式：
- 赔偿方式可以包括一次性赔偿和分期赔偿。具体方式应根据侵权人的经济状况、受害学生的损失情况以及双方协商的结果来确定。如果侵权人无力一次性赔偿，可以与受害学生协商分期赔偿，并签订书面协议明确赔偿期限、金额等事项。
三、责任划分与追偿
责任划分：
- 在共同侵权的情况下，如果能够确定每个侵权人的过错程度和原因力大小，那么可以根据这些因素来划分各自的责任比例。如果难以确定责任比例，那么可以平均分担责任。
追偿权：
- 如果某个侵权人承担了超出其责任比例的赔偿责任，那么他有权向其他侵权人追偿。这通常需要在赔偿后通过协商或诉讼的方式来实现。
四、实际操作建议
收集证据：
- 受害学生及其家长应尽快收集相关证据，包括医疗记录、证人证言、监控录像等，以证明侵权行为的发生和损害结果的存在。
协商与调解：
- 在收集到足够证据后，可以尝试与侵权人或其家长进行协商和调解，以达成赔偿协议。这通常可以更快地解决问题，并减少诉讼成本。
诉讼途径：
- 如果协商和调解无果，或者侵权人拒绝承担赔偿责任，那么受害学生及其家长可以通过诉讼途径来维护自己的权益。在诉讼过程中，需要提交相关证据来证明侵权行为和损害结果，并请求法院判决侵权人承担赔偿责任。
最后，每个案件的具体情况都有所不同，因此在处理此类纠纷时，建议受害学生及其家长根据实际情况来制定合适的策略，并寻求专业法律帮助以确保自己的权益得到充分保障。如果你有任何疑问或需要进一步的法律咨询，请直接向我提问。