结论：老师让顾客扫其个人收款码是否违法，需结合具体情况判断，可能涉及偷逃税款、职务侵占或违反学校/单位规定等情形。以下从不同角度详细分析：

1. 税务角度：可能构成偷逃税款

• 法律背景：根据《税收征收管理法》及增值税相关规定，个人收款码若用于经营性收款（如销售商品、提供服务），需依法申报纳税。若老师将本应由单位收取的款项通过个人收款码收取，且未申报纳税，可能涉嫌偷逃税款。
• 具体情形：
  • 若老师收取的费用属于单位收入（如学费、培训费），但通过个人收款码收取并隐瞒不报，单位可能因未履行纳税义务被追责，老师作为直接责任人也可能承担连带责任。
  • 若老师收取的费用属于个人劳务报酬（如私下补课费），需按“劳务报酬所得”缴纳个人所得税。若未申报，同样构成偷逃税款。
• 法律后果：税务机关可追缴税款、滞纳金，并处以罚款；情节严重的，可能构成《刑法》第二百零一条规定的“逃税罪”，面临刑事处罚。

2. 职务行为角度：可能构成职务侵占或挪用资金

• 法律背景：根据《刑法》第二百七十一条，若老师利用职务便利，将单位财物非法占为己有（如通过个人收款码收取单位应得款项），数额较大的，构成职务侵占罪。
• 具体情形：
  • 若老师是学校或培训机构员工，其职责包括收取学费或培训费，但通过个人收款码收取后未上交单位，可能涉嫌职务侵占。
  • 若老师仅是协助收款（如临时帮忙），但将款项据为己有，同样可能构成职务侵占。
• 法律后果：职务侵占罪数额较大的，处三年以下有期徒刑或拘役；数额巨大的，处三年以上十年以下有期徒刑。

3. 学校/单位规定角度：可能违反内部管理规定

• 法律背景：即使不涉及刑事犯罪，老师的行为也可能违反学校或单位的财务管理制度。例如，许多学校明确规定，所有收入必须通过单位公账收取，禁止通过个人账户收款。
• 具体情形：
  • 若学校或单位有此类规定，老师的行为可能面临内部处分（如警告、记过、解聘等）。
  • 若因老师行为导致单位遭受损失（如税务罚款、声誉损害），单位可能要求老师赔偿。

4. 消费者权益角度：可能损害顾客权益

• 法律背景：根据《消费者权益保护法》，消费者有权知悉交易真实情况，并获得合法票据。若老师通过个人收款码收款，可能无法提供正规发票，导致顾客无法报销或维权。
• 具体情形：
  • 若顾客因无法取得发票而遭受损失（如无法报销医疗费、教育费等），可能要求老师赔偿。
  • 若老师收款后未提供约定服务（如补课后未授课），顾客可能因缺乏交易凭证而难以维权。

建议

1. 对老师：若需收取费用，应通过单位公账或正规支付平台收款，并依法纳税；若为个人劳务报酬，需主动申报个人所得税。
2. 对顾客：付款前确认收款方身份及款项用途，要求提供正规发票或收据；若发现老师违规收款，可向学校、单位或税务机关举报。
3. 对学校/单位：完善财务管理制度，明确收款流程及责任；定期开展合规培训，防范员工违规行为。

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