未成年人上课讲话影响其他人，这一行为本身并不直接构成违法，但可能涉及侵权或违反校规校纪。以下从不同角度进行分析：

1. 法律层面：

   • 人格权保护：在法律上，每个人的人格权都受到保护，包括名誉权、隐私权、受教育权等。未成年人上课讲话，如果并未对其他同学的人格权造成实质性损害（如侮辱、诽谤等），则不构成对人格权的侵犯。
   • 侵权责任：若讲话行为干扰了其他同学的学习，导致他们无法正常接受教育，可能间接侵犯了他们的受教育权。然而，这种侵犯通常需要通过具体行为和后果来判定，且一般不直接以“违法”论处，而是可能通过学校纪律、教育法规等途径进行规范。
   • 未成年人保护：对于未成年人，法律更侧重于保护其合法权益和健康成长，而非直接对其行为进行法律制裁。因此，即使未成年人上课讲话影响了他人，也更多是通过教育、引导等方式来纠正，而非直接追究法律责任。

2. 学校纪律层面：

   • 校规校纪：学校通常会制定一系列校规校纪来规范学生的行为，包括课堂纪律。未成年人上课讲话，如果违反了学校的课堂纪律，学校有权根据校规对其进行相应的纪律处分，如警告、记过、留校察看等。
   • 教育引导：对于未成年人的不良行为，学校和教育者更倾向于通过教育、引导的方式来帮助他们认识错误、改正行为，而非直接采取严厉的惩罚措施。

3. 实际后果与应对：

   • 实际影响：未成年人上课讲话可能会影响课堂秩序，干扰其他同学的学习。这种影响虽然不一定构成法律上的违法，但确实是不良行为，需要得到纠正。
   • 应对措施：如果未成年人上课讲话影响了他人，老师或学校可以采取多种措施来应对，如提醒、批评教育、调整座位、与家长沟通等。这些措施旨在帮助未成年人认识错误、改正行为，并维护良好的课堂秩序。

总结与建议：

• 未成年人上课讲话影响其他人，这一行为本身并不直接构成违法，但可能违反学校纪律或侵犯他人的受教育权（间接）。
• 对于这种行为，学校和教育者应通过教育、引导的方式来帮助未成年人认识错误、改正行为。
• 如果未成年人的行为造成了严重后果或持续不改，学校可以依据校规进行纪律处分，并考虑与家长沟通共同教育。
• 如有任何法律疑问或需要进一步的法律帮助，可以直接向我咨询，我会结合具体情况为你提供专业的法律建议。