当发现孩子偷拿了同学的东西时，这是一个需要细致且综合处理的问题，涉及教育引导、法律责任以及心理关怀等多个方面。以下是我为您提供的详细处理建议：
一、保持冷静，了解原因
首先，作为家长或监护人，在发现孩子偷拿东西后，应保持冷静，避免过度指责或打骂。这样的反应可能会给孩子造成心理创伤，甚至引发逆反心理。重要的是要了解孩子行为背后的原因，比如是出于好奇、喜欢但无力购买，还是寻求关注等。了解原因后，我们可以更有针对性地进行后续处理。
二、教育引导与责任认知
及时沟通：以平和的态度与孩子进行深入沟通，明确告知偷窃行为的错误性，以及这种行为对他人造成的伤害。通过沟通，培养孩子的是非观和同理心。
归还物品并道歉：引导孩子亲自将偷拿的物品归还给受害者，并诚恳道歉。这一过程对于培养孩子的责任感和诚信意识至关重要。
加强法制与道德教育：通过讲述法律知识和道德准则，帮助孩子树立正确的价值观和人生观。可以利用故事、教育片等形式，使教育内容更加生动有趣，易于孩子接受。
关注心理需求：多陪伴孩子，关心他们的成长和生活，满足其合理的物质和精神需求。这样可以减少孩子因缺乏关注或寻求刺激而产生的不当行为。
三、法律责任与处理
一般情况的教育处理：对于情节轻微、价值较小的偷窃行为，主要以教育为主。通过上述的教育引导措施，帮助孩子认识错误并改正行为。
涉及治安管理问题的处理：
可能涉及刑事问题的处理：
四、家校合作与综合施策
家校合作：与学校保持密切沟通，共同制定并执行教育计划。学校可以提供纪律处分、心理辅导等支持，家长则负责监督孩子的行为改正情况。
心理辅导：如果孩子存在心理问题或行为偏差，应及时寻求专业心理咨询师的帮助，进行心理辅导和矫治。
跟踪关注：对涉事孩子进行持续跟踪关注，定期评估其行为改进情况。根据评估结果，及时调整教育策略，确保孩子能够真正认识到错误并改正行为。
营造良好环境：在学校和家庭中营造包容、友爱、正直的氛围，引导孩子树立正确的价值观和道德观。通过正面的榜样和引导，帮助孩子形成良好的行为习惯和道德品质。
总结
处理孩子偷拿同学东西的问题需要综合考虑教育引导、法律责任、心理需求以及家校合作等多个方面。作为家长或监护人，我们应保持耐心和理解，通过全面的努力来帮助孩子认识到自己的错误，培养他们的责任感和诚信意识，促进其健康成长。同时，也要与学校和社会各界共同努力，为孩子创造一个良好的成长环境。