结论：别的同学把你的圆珠笔弄坏了，是否需要赔偿，这主要取决于该同学是否存在过错以及过错程度，同时也要考虑圆珠笔的价值、损坏原因等因素。以下从不同角度为你详细分析：
一、过错责任原则角度
如果同学存在故意或重大过失：
- 根据一般的侵权责任原则，如果同学是故意弄坏你的圆珠笔，或者因为重大过失（如粗心大意、不当使用等）导致圆珠笔损坏，那么该同学应当承担赔偿责任。
- 赔偿的范围通常包括圆珠笔的实际价值，即如果圆珠笔是全新的，可能需要赔偿其购买价格；如果已经使用过，则可能需要根据其折旧程度来酌情确定赔偿金额。
如果同学不存在过错或仅存在轻微过失：
- 如果同学在正常使用过程中不小心弄坏了圆珠笔，且这种损坏是难以预见的，或者同学已经尽到了合理的注意义务，那么可能不需要承担赔偿责任，或者仅承担部分赔偿责任。
- 在这种情况下，双方可以协商解决，比如由同学象征性地给予一定补偿，或者由你自行承担损失。
二、圆珠笔价值角度
圆珠笔价值较高：
- 如果圆珠笔具有较高的价值，比如是一支限量版、定制版或者具有特殊意义的圆珠笔，那么损坏后赔偿的金额可能会相应较高。
- 在这种情况下，如果同学存在过错，你更有理由要求其承担赔偿责任。
圆珠笔价值较低：
- 如果圆珠笔是一支普通的、价值不高的圆珠笔，那么即使同学存在过错，赔偿的金额也可能不会太高。
- 在这种情况下，双方可能更容易通过协商达成和解，而不需要通过法律途径来解决。
三、实际处理建议
与同学沟通协商：
- 首先，你可以尝试与弄坏你圆珠笔的同学进行沟通协商，了解损坏的原因和过程，以及对方的态度和意愿。
- 通过沟通协商，双方可以达成一个双方都能接受的赔偿方案，比如由同学赔偿你一支新的圆珠笔或者给予一定的金钱补偿。
寻求老师或学校调解：
- 如果沟通协商无果，或者双方对赔偿金额存在争议，你可以寻求老师或学校的帮助进行调解。
- 老师或学校可以作为中立的第三方，根据双方的情况和证据，提出一个合理的赔偿建议或方案。
考虑法律途径：
- 如果以上方法都无法解决问题，且你认为自己的权益受到了严重侵害，你可以考虑通过法律途径来维护自己的权益。
- 在这种情况下，你可以咨询我，了解具体的法律程序和维权方法。不过，在大多数情况下，对于一支圆珠笔的损坏问题，通过法律途径解决可能并不是最经济、最高效的方式。
最后，希望以上分析能对你有所帮助。如果你还有其他问题或需要进一步的法律建议，请随时向我咨询。