若村民作为家长，因担心孩子教育问题而反对学校合并，这背后涉及的是对教育资源配置、孩子成长环境等多方面的考量。 针对“村民不同意合并学校”这一情况，我们可以从以下几个角度来分析：

1. 村民的权益与诉求：

   • 村民作为当地居民，对孩子的教育环境有着直接的关切。他们可能担心合并学校后，孩子需要长途跋涉上学，或者新学校的教学质量、师资力量不如原学校。
   • 村民有权表达自己的意见和诉求，这是民主参与的重要体现。在合并学校的决策过程中，应当充分听取村民的意见，确保决策的民主性和科学性。

2. 合并学校的法律与政策依据：

   • 合并学校通常是为了优化教育资源配置，提高教育质量。这一决策应当基于充分的教育评估和规划，确保合并后的学校能够满足学生的教育需求。
   • 在合并学校的过程中，应当遵循相关法律法规和政策规定，确保程序的合法性和正当性。例如，需要履行公示、听证等程序，保障村民的知情权、参与权和监督权。

3. 解决争议的途径：

   • 如果村民对合并学校的决策有异议，可以通过合法途径表达诉求，如向当地教育部门提出书面意见、参加听证会等。
   • 若争议无法通过协商解决，村民还可以考虑通过法律途径维护自己的权益，如提起行政诉讼等。但在此之前，建议村民先尝试通过沟通协商解决问题，以减少不必要的法律纠纷。

4. 实际操作中的建议：

   • 对于教育部门而言，在合并学校前应当进行充分的调研和评估，确保合并决策的科学性和合理性。同时，应当加强与村民的沟通，解释合并学校的必要性和好处，争取村民的理解和支持。
   • 对于村民而言，可以积极参与到合并学校的决策过程中来，表达自己的意见和诉求。同时，也可以关注合并后的学校建设情况，确保孩子的教育环境得到改善。

若是村民因其他原因（如土地、财产等）不同意合并学校，那么问题可能涉及更复杂的法律关系和利益调整。 在这种情况下，建议村民先了解合并学校的具体方案和政策依据，再根据自己的实际情况和利益诉求来决定是否同意合并。如果存在争议或纠纷，可以寻求法律援助或咨询专业律师以维护自己的合法权益。总之，无论何种情况，都建议通过合法、理性的方式来表达诉求和解决问题。 有法律问题，欢迎随时向我咨询。