结论：在面对学校教官打小孩的情况时，“闹大”并非解决问题的合适方式，而应通过合法途径寻求赔偿及维护权益。以下从多个角度进行分析：

一、法律角度

1. 侵权责任：

   • 根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，教官打小孩的行为若构成侵权，应当承担侵权责任。这包括赔偿因侵权行为造成的损失，如医疗费、护理费、精神损害抚慰金等。
   • 若教官的行为构成故意伤害，还可能面临刑事责任的追究。

2. 教育机构责任：

   • 学校作为教育机构，对在其场所内发生的学生伤害事件负有管理责任。如果学校未能尽到管理职责，导致学生受到伤害，学校也可能需要承担相应的赔偿责任。

二、实际操作角度

1. 收集证据：

   • 在处理此类事件时，首先应收集相关证据，包括现场照片、视频、证人证言、医疗记录等，以证明教官的侵权行为和小孩的受伤情况。

2. 与学校协商：

   • 在收集到足够证据后，可以与学校进行协商，要求学校对教官的行为进行严肃处理，并要求学校或教官承担相应的赔偿责任。

3. 寻求法律援助：

   • 如果协商无果，可以寻求法律援助，通过法律途径维护自己的权益。这包括向当地的教育行政部门投诉、提起民事诉讼等。

三、“闹大”的潜在风险

1. 法律风险：

   • “闹大”可能涉及非法集会、扰乱公共秩序等违法行为，从而面临法律制裁。

2. 影响小孩心理：

   • “闹大”可能对小孩的心理造成进一步伤害，影响其健康成长。

3. 破坏教育环境：

   • “闹大”可能破坏学校的正常教育秩序，影响其他学生的正常学习。

四、建议

1. 保持冷静：

   • 在面对此类事件时，应保持冷静，避免采取过激行为。

2. 依法维权：

   • 通过合法途径维护自己的权益，如收集证据、与学校协商、寻求法律援助等。

3. 关注小孩心理：

   • 在处理事件的同时，应关注小孩的心理状况，及时给予心理疏导和支持。

总结：面对学校教官打小孩的情况，应通过合法途径寻求赔偿及维护权益，而不是选择“闹大”。如有任何法律疑问或需要进一步的法律帮助，可以直接向我咨询，我会根据具体情况为你提供专业的法律建议。