未成年人之所以受到特殊保护，这主要基于他们独特的身心发展特点以及在社会中的相对弱势地位。以下从几个方面详细阐述未成年人受特殊保护的原因：

一、身心发展特点

未成年人，即未满十八周岁的公民，正处于身心发展的关键时期。他们的身体、智力、情感和社会认知等方面都在快速发展，但同时也相对脆弱，容易受到外界不良因素的影响和伤害。因此，国家根据未成年人身心发展特点，给予他们特殊、优先的保护，以确保他们能够在安全、健康的环境中成长。

二、享有的特殊权利

未成年人依法享有生存权、发展权、受保护权等权利。这些权利是未成年人健康成长的基础，也是国家和社会应当保障的重要内容。

1. 生存权：包括生命安全权和生活保障权。国家通过法律手段，严厉打击侵犯未成年人生命安全的行为，如虐待、遗弃、拐卖等，同时保障未成年人的基本生活需求。

2. 发展权：指未成年人拥有充分发展其全部体能和智能的权利。这包括受教育权、娱乐权、文化与社会生活的参与权等。国家通过提供教育资源、文化设施和社会活动等，促进未成年人的全面发展。

3. 受保护权：反对一切形式的儿童歧视，保护未成年人一切人身权利及关于处于危机、紧急情况下的儿童保护。国家通过制定和实施相关法律法规，为未成年人提供全方位的保护，防止他们受到任何形式的伤害和侵犯。

三、社会弱势地位

未成年人在社会中处于相对弱势的地位，他们缺乏足够的自我保护能力和社会经验，容易成为不法分子的侵害对象。同时，未成年人的成长和发展也受到家庭、学校、社会等多种因素的影响，其中任何一方面的缺失或不足都可能对他们的未来产生深远影响。因此，国家和社会有责任和义务为未成年人提供特殊保护，确保他们能够在安全、健康的环境中成长。

四、法律保障措施

为了切实保障未成年人的合法权益，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》等一系列法律法规。这些法律法规从家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护等多个方面入手，为未成年人提供了全方位的法律保障。例如，政府应当设置未成年人保护工作专班或专岗，保障未成年人受教育的权利，保障特殊学校的办学条件，开通未成年人保护热线等；学校应当建立学生欺凌防控工作制度，预防和惩戒校园欺凌、性骚扰等违法犯罪行为；社会应当营造有利于未成年人健康成长的环境，加强对未成年人的关爱和帮扶等。

综上所述，未成年人受特殊保护是基于他们独特的身心发展特点、享有的特殊权利、社会弱势地位以及法律保障措施等多方面的考虑。这些保护措施旨在确保未成年人能够在安全、健康的环境中成长，促进他们的全面发展。