针对两个未成年盗窃后一个选择读专门学校、另一个选择起诉的情况，最终结果会因多种因素而有所不同，以下是详细分析：

1. 选择读专门学校的未成年人

   • 教育矫治为主：根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等相关法律规定，对于实施了盗窃等不良行为但情节较轻、有悔过表现的未成年人，可以送入专门学校进行矫治和教育。专门学校会提供文化教育、心理辅导、行为矫正等综合教育措施，帮助未成年人纠正不良行为，重新回归社会。
   • 可能的结果：如果该未成年人在专门学校期间表现良好，积极接受矫治和教育，那么其盗窃行为可能不会对其未来产生过于严重的负面影响。在完成专门学校的教育后，其可以像其他未成年人一样继续接受普通教育或就业。

2. 选择起诉的未成年人

   • 司法程序介入：如果盗窃行为已经构成了犯罪，且受害方或检察机关决定提起诉讼，那么该未成年人将面临司法程序的介入。根据《中华人民共和国刑法》的规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。对于已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任；而对于盗窃等较轻的犯罪行为，如果情节严重，也可能需要承担一定的刑事责任，但通常会从轻或减轻处罚。
   • 可能的结果：
     • 刑事处罚：如果法院认定该未成年人构成犯罪，可能会判处其一定的刑罚，如拘役、有期徒刑等，但考虑到其未成年身份，刑罚通常会相对较轻，并可能适用缓刑等制度。
     • 封存犯罪记录：根据《中华人民共和国刑事诉讼法》的规定，犯罪的时候不满十八周岁，被判处五年有期徒刑以下刑罚的，应当对相关犯罪记录予以封存。这意味着该未成年人的犯罪记录在将来不会对其产生过于严重的负面影响，如就业、升学等。
     • 社区矫正或安置帮教：除了刑事处罚外，法院还可能根据具体情况决定对该未成年人进行社区矫正或安置帮教，以帮助其重新融入社会。

综合考量：

• 两个未成年人的最终结果会因其具体行为情节、悔过表现、年龄等多种因素而有所不同。
• 对于选择读专门学校的未成年人，如果其能够积极接受矫治和教育，那么其未来仍然充满希望。
• 对于选择起诉的未成年人，虽然可能面临一定的刑事处罚，但考虑到其未成年身份和法律规定，其犯罪记录可能会被封存，且有机会通过社区矫正或安置帮教重新融入社会。

建议：

• 对于涉及未成年人盗窃等不良行为的情况，建议家长、学校和社会各界共同关注，及时采取措施进行干预和矫治。
• 如果未成年人已经面临司法程序的介入，建议其家长或监护人及时咨询专业律师，了解相关法律规定和程序，为未成年人提供必要的法律帮助和支持。

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