结论：非校内人员谎称大四学生以让学生帮忙赚工时名义卖劣质产品的行为，很可能构成诈骗，但具体是否构成诈骗还需结合案件的具体情况来判断。以下从多个角度进行分析：
一、诈骗罪的构成要件
诈骗罪是指以非法占有为目的，使用欺骗方法，骗取数额较大的公私财物的行为。其构成要件主要包括：
- 主观方面：具有非法占有的目的，即行为人意图通过欺骗手段获取他人财物，且没有归还的意图。
- 客观方面：实施了欺骗行为，使被害人产生错误认识，并基于这种错误认识处分了财物，行为人因此获得了财物。
二、对本案行为的分析
- 欺骗行为：非校内人员谎称自己是大四学生，并虚构了让学生帮忙赚工时的事实，以此诱导学生购买其劣质产品。这种行为明显具有欺骗性，符合诈骗罪中的“欺骗行为”要件。
- 错误认识与财物处分：学生因相信了行为人的谎言，产生了错误认识，并基于这种错误认识购买了劣质产品，处分了自己的财物。这符合诈骗罪中的“使被害人产生错误认识并处分财物”的要件。
- 非法占有目的：行为人通过欺骗手段获取了学生的财物，且其销售的劣质产品显然无法达到其宣传的效果，甚至可能对学生造成损害。这表明行为人具有非法占有的目的，即意图通过欺骗手段获取学生的财物而不予归还。
三、可能存在的争议点
虽然本案行为在表面上符合诈骗罪的构成要件，但在实际判断时，还需考虑以下因素：
- 数额大小：诈骗罪通常要求骗取的财物数额较大。如果行为人骗取的财物数额较小，可能不构成诈骗罪，但可能构成其他违法行为，如治安管理处罚法中的诈骗行为。
- 行为人的主观恶性：如果行为人只是偶尔实施此类行为，且情节较轻，可能不会受到严厉的刑事处罚。但如果行为人多次实施此类行为，且情节严重，则可能构成诈骗罪，并受到相应的刑事处罚。
- 证据的充分性：在判断行为是否构成诈骗罪时，还需要考虑证据的充分性。如果证据不足，可能无法认定行为人构成诈骗罪。
四、法律建议
- 收集证据：如果学生认为自己受到了诈骗，应尽快收集相关证据，如购买产品的凭证、与行为人的聊天记录等，以便后续维权。
- 报警处理：学生可以向公安机关报案，由公安机关进行调查取证，并根据调查结果决定是否立案侦查。
- 咨询律师：在处理此类案件时，学生可以咨询专业律师，了解自己的权利和义务，以及可能的法律后果。
综上所述，非校内人员谎称大四学生以让学生帮忙赚工时名义卖劣质产品的行为，很可能构成诈骗。但具体是否构成诈骗还需结合案件的具体情况来判断。如果你或你身边的人遇到了类似的情况，可以直接向我咨询，我会根据你的具体情况提供更详细的法律建议。