班主任侮辱学生人格尊严，学生及家长可以采取以下措施来处理：
明确侵权事实与证据收集
- 事实确认：首先，需要明确班主任确实存在侮辱学生人格尊严的行为，这包括但不限于言语上的侮辱、贬低、嘲笑，或者通过其他方式（如书面、网络等）损害学生的名誉和尊严。
- 证据收集：为了维护自身权益，学生及家长应尽可能收集相关证据，如录音、录像、聊天记录、证人证言等，这些证据将有助于后续维权过程中证明侵权事实的存在。
与学校沟通协商
- 内部解决：在确认侵权事实后，学生及家长可以先尝试与学校进行沟通，向学校管理层（如校长、教务处等）反映情况，要求学校对班主任的行为进行调查，并采取相应的纠正措施，如批评教育、停职检查等。
- 协商赔偿：如果学生的名誉和尊严受到了严重损害，学生及家长还可以与学校协商赔偿事宜，包括精神损害赔偿等。
向教育行政部门投诉
- 行政投诉：如果学校未能妥善处理此事，或者学生及家长对学校的处理结果不满意，可以向当地的教育行政部门（如教育局）进行投诉。教育行政部门有权对学校的违规行为进行调查，并作出相应的行政处罚。
- 投诉材料：在投诉时，应提供详细的侵权事实、证据材料以及学校的处理情况等，以便教育行政部门能够全面了解情况并作出公正的处理。
寻求法律救济
- 提起诉讼：如果上述途径均未能解决问题，学生及家长还可以考虑通过法律途径来维护自身权益。根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，自然人享有名誉权，任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。因此，学生及家长可以向法院提起民事诉讼，要求班主任承担侵权责任，包括停止侵害、赔礼道歉、赔偿损失等。
- 法律程序：在提起诉讼前，建议咨询专业律师，了解诉讼程序、证据要求等相关法律知识，以便更好地维护自身权益。
关注学生心理健康
- 心理疏导：在处理此类事件的过程中，还应关注学生的心理健康状况。侮辱和贬低可能对学生的心理造成严重影响，因此，家长和学校应共同关注学生的情绪变化，及时提供心理疏导和支持。
- 长期关注：即使事件得到解决，也应持续关注学生的心理健康状况，确保学生能够走出阴影，健康成长。
在处理此类事件时，学生及家长应保持冷静和理性，通过合法途径来维护自身权益。 如果您或您身边的人遇到了类似的问题，可以直接向我咨询，我将根据您的具体情况提供专业的法律建议。