针对“手机统一收上来之后学生又偷拿回去该怎么处理”这一问题，核心前提是学校或教育机构统一管理学生手机，但学生违反规定私自取回。以下是具体处理建议：

1. 明确违规性质与责任
   学生私自取回被统一管理的手机，属于违反校规或管理规定的行为。若校规中明确禁止此类行为（如“禁止私自取回保管物品”），学生需承担相应纪律责任，包括但不限于警告、记过、暂扣手机更长时间等。若行为导致手机损坏或丢失，学生还需承担民事赔偿责任（如修复费用或手机价值赔偿）。

2. 分情况处理流程

   • 首次违规：以教育引导为主，可要求学生书面检讨、家长到校沟通，并明确告知再次违规的后果（如暂扣手机至学期末）。
     
   • 多次违规或情节严重：需升级处理，如给予纪律处分（如记过）、通知家长签署管理承诺书，甚至暂停其参加集体活动的资格。若行为涉及偷窃（如破坏保管箱、欺骗管理人员），可能触犯《治安管理处罚法》第49条（盗窃公私财物），需报警处理，但未成年人通常以批评教育为主，家长需承担监护责任。
     
   • 造成损失：若手机因学生行为损坏或丢失，学校可要求家长协商赔偿；若协商无果，可通过民事诉讼主张权利（需保留保管记录、监控录像等证据）。

3. 预防与制度完善建议

   • 优化保管措施：使用带锁的保管箱、专人管理、登记取还记录，减少学生私自取回的机会。
     
   • 明确校规条款：在校规中细化“私自取回保管物品”的处罚标准，并通过班会、家长会等形式告知学生及家长。
     
   • 加强教育引导：通过主题班会、案例分析等方式，让学生理解“遵守规则”的重要性，而非单纯惩罚。

总结：处理需兼顾纪律约束与教育引导，首次违规以教育为主，多次或情节严重需升级处罚；若造成损失，可依法主张赔偿；同时需完善保管制度，从源头减少违规行为。如有具体案例细节（如学生年龄、损失金额等），可进一步分析法律适用问题。