结论：从新闻背景及一般法律程序来看，三亚警方对发布不当视频女子进行教育的执法程序大概率合规，但具体合规性还需结合更多细节判断。以下结合新闻背景及相关法律知识详细分析：

警方执法程序合规性的一般判断依据

1. 法律依据：根据《中华人民共和国治安管理处罚法》等相关法律法规，对于在网络上发布不当内容，扰乱公共秩序、侵犯他人合法权益等行为，公安机关有权依法进行处理。教育措施虽不属于正式的行政处罚，但也是公安机关在执法过程中，针对情节轻微、尚不构成处罚条件的行为人采取的一种教育、引导方式，旨在预防和制止违法行为的发生，具有合法性基础。
2. 执法流程：公安机关在处理此类案件时，通常会遵循一定的流程，包括接到举报或发现线索、调查取证、认定事实、依法处理等环节。从新闻背景来看，警方是在接到平台通报后介入，曾某芳认识到错误并主动删除视频，警方随后依法对其进行教育，这一过程符合一般的执法流程逻辑。

结合新闻背景的具体分析

1. 行为性质：曾某芳发布的是“街头付费扇巴掌”视频，这类视频可能涉及暴力、低俗内容，容易引发不良社会影响，违反了网络信息传播的相关规定和公序良俗。警方对其进行教育，是对其不当行为的纠正和引导，符合维护网络环境健康有序的要求。
2. 处理方式：警方对曾某芳进行教育，而非直接给予行政处罚，体现了执法的人性化和灵活性。考虑到曾某芳主动删除视频、及时消除影响，且可能情节相对轻微，警方采取教育措施既达到了执法目的，又给予了行为人改正的机会。
3. 程序合规性：虽然新闻背景未详细披露警方处理的具体程序细节，但从整体情况来看，警方是在接到平台通报后介入，经过一定调查和认定后，依法对曾某芳进行教育，这一过程没有明显的程序瑕疵。当然，要完全确定程序合规，还需要查看警方的执法记录、相关证据材料等。

可能的法律后果及对公众的启示

1. 法律后果：如果曾某芳的行为情节严重，构成违法或犯罪，那么她可能面临更严厉的法律制裁，如行政处罚、刑事处罚等。而警方此次的教育措施，可以视为对其的一种警示和预防，避免其进一步走向违法犯罪的道路。
2. 对公众的启示：网络空间并非法外之地，网民在网络上的言行同样受到法律法规的约束。广大网民应自觉遵守法律法规，规范自身言行，不发布、传播不良信息，共同维护健康有序的网络环境。同时，面对未经核实的信息，要保持理性，不盲目跟风、传播，避免造成不良社会影响。

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