制作脚本牟利抢课是否违法，需结合具体行为性质和法律后果来判断，不能一概而论。以下从不同角度进行分析：

1. 若脚本行为构成破坏计算机信息系统罪

• 法律背景：根据《中华人民共和国刑法》第二百八十六条，破坏计算机信息系统罪是指违反国家规定，对计算机信息系统功能进行删除、修改、增加、干扰，造成计算机信息系统不能正常运行，后果严重的行为。
• 行为分析：如果制作的脚本通过非法手段干扰了学校或教育机构的选课系统，导致系统无法正常运行，或者篡改了选课数据，影响了其他学生的正常选课，那么这种行为可能构成破坏计算机信息系统罪。
• 法律后果：一旦构成此罪，根据情节轻重，可能面临五年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处五年以上有期徒刑。

2. 若脚本行为构成非法侵入计算机信息系统罪

• 法律背景：根据《中华人民共和国刑法》第二百八十五条，非法侵入计算机信息系统罪是指违反国家规定，侵入国家事务、国防建设、尖端科学技术领域的计算机信息系统的行为。虽然此条主要针对的是特定领域的计算机信息系统，但若脚本行为涉及侵入学校或教育机构的计算机信息系统，且情节严重，也可能被视为类似性质的违法行为，具体需结合实际情况和司法解释判断。更常见的是，若脚本通过非法手段（如利用系统漏洞、盗用账号等）侵入选课系统，可能触犯其他相关非法侵入或数据保护的法律规定。
• 行为分析：如果脚本是通过非法手段（如利用系统漏洞、盗用他人账号等）侵入选课系统进行抢课，那么这种行为可能构成非法侵入计算机信息系统或相关数据保护法律的违法行为。
• 法律后果：根据具体情节，可能面临行政处罚（如罚款、拘留）或刑事处罚（如有期徒刑）。

3. 若脚本行为构成不正当竞争或侵权行为

• 法律背景：虽然不正当竞争法主要调整的是经营者之间的竞争关系，但如果脚本行为被用于商业目的，且通过不正当手段获取了竞争优势，损害了其他经营者的合法权益，那么可能构成不正当竞争行为。同时，如果脚本行为侵犯了他人的知识产权（如软件著作权），也可能构成侵权行为。不过，在大多数学生抢课的场景下，直接适用不正当竞争法的可能性较小，但侵权行为的认定仍需考虑。
• 行为分析：如果脚本被用于商业目的，或者通过不正当手段（如恶意刷屏、占用大量系统资源等）影响了其他学生的正常选课，且这种行为被认定为不正当竞争或侵权行为，那么行为人可能需要承担相应的民事责任。
• 法律后果：根据不正当竞争法或侵权责任法的规定，行为人可能需要停止侵权行为、赔偿损失等。

4. 若脚本行为未构成犯罪，但违反校规或平台规定

• 法律背景：即使脚本行为未构成犯罪，但如果违反了学校或教育机构的校规，或者违反了在线教育平台的用户协议，那么行为人也可能面临校规或平台规定的处罚。
• 行为分析：许多学校和教育机构都明确禁止使用非法手段进行选课，一旦发现，可能会取消学生的选课资格、给予纪律处分等。同时，在线教育平台也可能对违反用户协议的行为进行处罚，如封禁账号、限制使用等。
• 法律后果：根据校规或平台规定，行为人可能需要承担相应的纪律处分或平台处罚。

建议：

• 遵守法律法规和校规：在制作和使用脚本时，务必遵守国家法律法规和学校、教育机构的校规，不要使用非法手段进行选课。
• 尊重他人权益：选课是每个学生公平竞争的机会，不要使用脚本等不正当手段占用他人资源或损害他人权益。
• 寻求合法途径：如果对选课系统有改进建议或遇到选课困难，可以通过合法途径向学校或教育机构反映，寻求帮助和支持。

若您或他人面临类似法律问题，可以直接向我咨询，我会根据具体情况提供详细的法律建议。