校园霸凌中没动手的人是否有责任，需视具体情况而定。以下从不同角度进行分析：

1. 教唆、组织霸凌行为：

   • 若未动手但存在教唆、组织他人进行霸凌的行为，根据《民法典》的相关规定，教唆人、组织人需要与实施霸凌者承担连带责任。这是因为教唆、组织行为直接导致了霸凌事件的发生，与损害结果之间存在因果关系。
   • 法律后果：可能面临民事赔偿责任，甚至在霸凌情节严重构成刑事犯罪时，成为共犯被追究刑事责任。

2. 旁观且未实施任何积极行为：

   • 若在霸凌现场未动手，也无教唆、组织等行为，仅是在一旁观看，通常无需承担民事赔偿责任。因为此时未动手者并未直接参与霸凌，与损害结果之间不存在直接的因果关系。
   • 校园管理规定：然而，从校园管理规定来看，即便没动手但目睹霸凌不制止或及时报告，学校可能会给予一定纪律处分。这是因为学校有责任维护校园秩序，保障学生安全，对目睹霸凌而不作为的学生进行纪律约束是合理的。

3. 有能力制止却故意不制止：

   • 若旁观者目睹霸凌行为，有能力制止却故意不制止，导致损害结果扩大，可能在一定程度上要对扩大的损失承担责任。这是因为此时旁观者的不作为行为与损害结果的扩大之间存在因果关系。
   • 法律后果：虽然单纯的未动手多数情况下不会承担法律责任，但若因不作为导致损害结果扩大，可能面临一定的民事赔偿责任。

4. 特殊情形下的责任：

   • 在某些特殊情形下，如霸凌事件导致严重后果（如有人重伤或死亡），未动手者即便没有直接参与，若对事件有一定关联（如知道有人要实施霸凌却未阻止等），经综合判断也可能承担一定责任。这是因为此时未动手者的行为与损害结果之间可能存在间接的因果关系。

建议与措施：

• 对于未动手的学生而言，应明确自己的立场，不参与、不教唆、不组织霸凌行为。
• 若目睹霸凌行为，应尽快向老师或学校管理人员报告，以便及时制止霸凌并保护受害者。
• 学校应加强对学生法律意识和道德观念的教育，营造良好的校园氛围，减少霸凌事件的发生。

总结：校园霸凌中没动手的人是否有责任，需根据其具体行为进行判定。若存在教唆、组织行为或因不作为导致损害结果扩大，可能面临法律责任。因此，建议学生明确自己的立场，积极报告霸凌行为，共同维护校园安全。如有任何法律问题，可以直接向我咨询。