将老师按在地上抄一节课的行为，可能涉及违法，但具体是否构成犯罪以及判几年，需要依据行为的性质、后果以及相关法律规定来综合判断。以下是从不同角度进行的分析：
一、行为性质与法律后果
如果行为构成侮辱或殴打：
- 根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定，公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的，以及殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，都可能面临行政处罚，如拘留、罚款等。
- 若行为导致老师身体受伤，且伤情达到轻伤及以上，则可能构成《中华人民共和国刑法》中的故意伤害罪，面临三年以下有期徒刑、拘役或者管制的刑事处罚。若伤情严重，刑罚也会相应加重。
如果行为构成寻衅滋事：
- 在公共场所或者教室内，将老师按在地上，可能被视为寻衅滋事行为。根据《中华人民共和国刑法》的相关规定，寻衅滋事破坏社会秩序的，可能面临五年以下有期徒刑、拘役或者管制的刑事处罚。
二、具体情节与量刑因素
- 行为的动机与目的：如果行为是出于恶意、报复或者挑衅等目的，那么量刑时可能会考虑这一因素，对行为人从重处罚。
- 行为的后果与影响：如果行为导致老师身体受伤、精神受损或者教学秩序受到严重影响，那么量刑时也会考虑这些后果。
- 行为人的态度与表现：如果行为人在事后能够积极认罪、悔罪，并赔偿老师的损失，那么在量刑时可能会考虑从轻或者减轻处罚。
三、法律建议与后续行动
- 立即停止不当行为：无论行为是否构成犯罪，都应立即停止对老师的不当行为，以避免进一步的法律后果。
- 积极与老师沟通：尝试与老师进行沟通，表达歉意，并寻求和解。这有助于缓解紧张关系，并可能减轻法律后果。
- 咨询专业律师：如果行为已经涉及法律问题，建议尽快咨询专业律师，以了解具体的法律后果和应对策略。律师可以根据具体情况提供法律建议，并帮助制定应对方案。
需要强调的是，每个案件的具体情况都不同，法律后果也会因案件而异。因此，无法直接给出“判几年”的具体答案。如果面临类似情况，建议尽快咨询专业律师，以便得到更准确、更具体的法律建议。如果有任何法律问题，也可以直接向我咨询，我会尽我所能为你提供帮助。