学校周末放歌是否属于扰民，不能一概而论，需要结合具体情况来判断。以下是从不同角度进行的分析：
1. 从法律定义角度看扰民
扰民通常指的是违反法律规定，干扰他人正常生活、工作和学习的行为。在《中华人民共和国环境噪声污染防治法》等相关法律法规中，对于噪声污染有明确的界定，包括噪声的强度、时间、地点等因素。学校周末放歌，如果声音过大，超出了法律规定的噪声标准，且在居民区等需要保持安静的环境中播放，那么就可能构成扰民。
2. 从时间因素角度看扰民
周末通常是居民休息和放松的时间，如果学校在这个时间段放歌，且音量较大，可能会干扰到周边居民的正常休息。特别是如果放歌时间持续较长，或者是在居民需要安静休息的时段（如早晨或晚上），那么这种行为就更有可能被视为扰民。
3. 从地点因素角度看扰民
学校的位置也是判断是否扰民的重要因素。如果学校位于居民区附近，且放歌声音能够传播到居民家中，那么就可能对居民造成干扰。相反，如果学校位于较为偏远或独立的地方，放歌声音不易传播到居民区，那么这种行为就不太可能构成扰民。
4. 从居民感受角度看扰民
扰民的判断还取决于居民的主观感受。即使学校放歌的声音没有超出法律规定的噪声标准，但如果居民普遍感到不适或受到干扰，那么这种行为也可能被视为扰民。在这种情况下，学校可能需要考虑调整放歌的时间、音量或方式，以减少对居民的影响。
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