将垃圾塞进同学柜子里这一行为，通常不会直接构成犯罪，但可能涉及侵权或违反校规校纪，具体需根据行为的性质、后果及主观意图来判断。以下是从不同角度进行的分析：

1. 民事侵权角度

• 行为性质：将垃圾塞入他人柜子，可能侵犯了他人的财产权（柜子作为个人物品的存放空间）或人格权（如造成精神困扰）。
• 法律后果：若因此造成他人财物损坏或精神损害，受害者有权要求行为人承担民事赔偿责任，包括赔偿损失、赔礼道歉等。
• 建议：若已造成实际损害，建议行为人主动与受害者沟通，协商解决；若协商不成，受害者可通过法律途径维护自身权益。

2. 校规校纪角度

• 行为性质：在学校环境中，此类行为可能违反校规校纪，如“禁止破坏他人财物”、“禁止扰乱校园秩序”等规定。
• 法律后果：学校有权根据校规对行为人进行纪律处分，如警告、记过、留校察看等。
• 建议：遵守校规校纪是每位学生的基本义务。若已违反，建议主动向学校承认错误，接受相应处分，并承诺不再犯。

3. 刑事犯罪角度（极少数情况）

• 行为性质：在极少数情况下，若行为人故意将具有危险性或污染性的垃圾（如化学废弃物、尖锐物品等）塞入他人柜子，且因此造成他人人身伤害或重大财产损失，可能涉嫌构成故意伤害罪或故意毁坏财物罪等。
• 法律后果：若构成犯罪，行为人将面临刑事处罚，包括有期徒刑、拘役、罚金等。
• 建议：此类行为性质恶劣，后果严重。若已涉及，建议立即停止行为，主动向公安机关投案自首，争取从轻或减轻处罚。

4. 主观意图与行为后果的考量

• 主观意图：行为的性质往往与行为人的主观意图密切相关。若仅为恶作剧或无心之失，与故意为之或恶意报复，在法律上的评价会截然不同。
• 行为后果：行为的后果也是判断行为性质的重要因素。若未造成实际损害，与造成他人人身伤害或财产损失，在法律上的处理也会有所不同。

总结与建议：

• 将垃圾塞进同学柜子里，通常不会直接构成犯罪，但可能涉及民事侵权或违反校规校纪。
• 若已造成实际损害，建议主动与受害者沟通，协商解决；若协商不成，可通过法律途径维护自身权益。
• 遵守校规校纪是每位学生的基本义务，建议主动承认错误，接受相应处分。
• 在极少数情况下，若行为涉及危险性或污染性垃圾，且造成严重后果，可能涉嫌构成刑事犯罪，建议立即停止行为，主动投案自首。

若你或他人因此类行为面临法律困扰，可直接向我咨询，我将根据具体情况提供专业的法律建议。