二婚夫妻的孩子读书没有直接的法律影响。孩子的读书问题主要受到家庭环境、教育资源、学校政策以及孩子自身努力等多方面因素的影响，与父母的婚姻状况无直接关联。以下是对这一问题的详细分析：

1. 法律层面：

   • 在我国，教育权是公民的基本权利之一，不受父母婚姻状况的限制。无论是初婚还是二婚家庭的孩子，都享有平等的受教育权利。
   • 学校的入学政策通常基于孩子的年龄、户籍、学习成绩等因素，而不会考虑其父母的婚姻状况。

2. 家庭环境：

   • 虽然二婚本身不影响孩子读书，但家庭环境的稳定性、父母对孩子的关注度以及家庭教育方式等因素，可能对孩子的学业产生间接影响。
   • 一个和谐、稳定的家庭环境，以及父母对孩子的积极支持和鼓励，通常有助于孩子更好地投入学习。

3. 社会资源与支持：

   • 在某些情况下，二婚家庭可能面临更多的社会压力和挑战，这可能需要家庭成员之间更加紧密地合作，以确保孩子能够获得足够的教育资源和支持。
   • 学校、社区以及亲朋好友等外部支持网络，也可以为孩子提供必要的学习帮助和心理支持。

4. 孩子自身因素：

   • 孩子的学习态度、学习方法、自我管理能力等个人因素，同样是决定其学业成绩的重要因素。
   • 无论家庭状况如何，孩子都应该努力培养自己的学习兴趣和习惯，积极面对学习中的挑战。

综上所述，二婚夫妻的孩子在读书方面没有直接的法律限制或优势。关键在于家庭环境的营造、教育资源的获取以及孩子自身的努力。如果你在这方面有任何具体的问题或需要进一步的法律建议，可以直接向我咨询。