首先，需要明确的是，大班小朋友忽然抵触上学并非一个直接涉及法律问题的情形，而更多是关乎孩子的心理、情绪或社交等方面。然而，作为家长或监护人，了解可能的原因并采取适当的措施是非常重要的。以下是从几个不同角度来分析这一问题，并给出相应的建议：

1. 心理与情绪因素：

   • 可能原因：孩子可能在学校遇到了不愉快的事情，如与同学发生矛盾、受到老师的批评、学习压力大等，导致对上学产生抵触情绪。
   • 建议措施：家长应与孩子进行耐心沟通，了解孩子的内心想法和感受，给予理解和支持。同时，可以与老师沟通，了解孩子在学校的表现和可能存在的问题，共同寻找解决方案。

2. 社交与人际关系：

   • 可能原因：孩子在社交方面可能遇到了困难，如无法融入集体、被同学孤立等，导致对上学产生抵触。
   • 建议措施：鼓励孩子主动与同学交流，参与集体活动，培养社交能力。家长也可以邀请孩子的同学来家中玩耍，增进彼此之间的了解和友谊。

3. 家庭与环境因素：

   • 可能原因：家庭环境或学校环境的变化，如搬家、转学、父母工作变动等，可能对孩子产生心理影响，导致抵触上学。
   • 建议措施：家长应关注孩子的情绪变化，及时给予安慰和引导。同时，尽量保持家庭环境的稳定，为孩子创造一个温馨、和谐的成长环境。

4. 健康与身体状况：

   • 可能原因：孩子可能因身体不适或生病而对上学产生抵触情绪。
   • 建议措施：关注孩子的身体健康状况，如有异常应及时就医。同时，向孩子解释生病与上学之间的关系，鼓励孩子在身体允许的情况下坚持上学。

综上所述，大班小朋友忽然抵触上学可能由多种原因导致。家长应耐心了解孩子的内心想法和感受，从心理、社交、家庭和环境以及健康等多个角度出发，采取适当的措施帮助孩子克服抵触情绪，重新找回对上学的热情和兴趣。如果问题持续存在或加重，建议寻求专业的心理咨询或教育辅导帮助。