首先，对于焦虑症中度的孩子是否应该强迫去上学，我的明确结论是：不应该强迫孩子去上学，而应当根据孩子的具体情况和心理健康状况来做出决定。

以下是我从多个角度对这一问题的详细分析：

1. 心理健康角度：

   • 焦虑症是一种心理疾病，中度焦虑症的孩子可能正经历着显著的焦虑、恐惧或不安。强迫他们上学可能会加剧这些症状，对他们的心理健康造成进一步伤害。
   • 孩子的心理健康应放在首位。在孩子的心理状态不稳定时，应优先考虑其治疗和恢复，而非学业。

2. 教育权益角度：

   • 虽然上学是孩子的权利和义务，但在特殊情况下，如孩子患有中度焦虑症，这一权利可以灵活处理。
   • 学校和教育机构应理解并支持孩子的特殊情况，提供必要的帮助和支持，而非一味强迫孩子上学。

3. 家庭责任角度：

   • 家长应密切关注孩子的心理健康状况，与孩子进行充分沟通，了解其真实想法和感受。
   • 在孩子不愿意上学的情况下，家长应尊重孩子的意愿，并寻求专业心理咨询或治疗帮助。

4. 法律建议：

   • 若孩子因焦虑症而无法上学，家长可以与学校沟通，说明孩子的病情，并请求学校提供适当的支持和帮助。
   • 在必要时，家长可以寻求法律援助，了解孩子在教育方面的权益和保护措施。

综上所述，对于焦虑症中度的孩子，强迫其上学并非明智之举。相反，应根据孩子的具体情况和心理健康状况来做出决定，尊重孩子的意愿，并寻求专业帮助和支持。同时，家长、学校和社会应共同努力，为孩子创造一个健康、支持性的学习环境。