当孩子偷别人东西时，家长的处理方式至关重要，这不仅关乎孩子当前的行为纠正，还影响其未来的价值观和道德观。以下是一套详细、清晰且有深度的处理建议：

一、保持冷静与了解真相

1. 控制情绪：家长在发现孩子偷窃后，首先要做的是保持冷静，避免过度指责或打骂，以免给孩子造成心理创伤。

2. 深入沟通：与孩子进行平和、深入的沟通，了解其偷窃的动机和背后原因。可能是出于好奇、模仿、物质需求未满足，或是寻求关注等。同时，与学校老师和校方管理人员联系，全面了解事件的具体情况。

二、教育孩子认识错误

1. 明确错误性：向孩子明确表达偷窃行为的严重性，指出其行为对他人权益的侵害和对社会规则的破坏。强调偷窃是违法的，不仅伤害了他人的感情，也损害了自己的声誉。

2. 培养同理心：通过举例、讲故事等方式，引导孩子换位思考，理解受害者的感受，培养其同理心。让孩子认识到自己的行为对他人造成了伤害，并对此感到愧疚。

三、处理偷拿物品与培养责任感

1. 归还物品并道歉：带着孩子一起将偷拿的物品归还给失主，并让孩子当面道歉。这一步骤对于培养孩子的责任感和诚信意识至关重要。

2. 承担后果：若物品有损坏，应根据实际价值进行赔偿。让孩子明白，为自己的错误行为付出代价是成长的一部分。

3. 参与社区服务：可考虑让孩子参与一些社区服务活动，如志愿者工作、公益劳动等。这不仅能让孩子弥补过错，还能增强其社会责任感。

四、加强家庭教育与监督

1. 反思教育方式：家长应反思自己的教育方式，确保为孩子树立正确的价值观和道德观。避免过度溺爱或忽视孩子的情感需求。

2. 加强品德教育：在日常生活中加强对孩子的品德教育，通过讲故事、看电影、讨论身边事情等方式传递诚实、守信等价值观。让孩子明白，诚信是做人之本。

3. 培养正确消费观：给予孩子适当的零花钱，并教导其合理使用。培养孩子的理财能力和正确消费观，避免其因物质需求未满足而走向偷窃。

4. 关注心理需求：多花时间陪伴孩子，倾听其心声，给予足够的关爱和支持。关注孩子的心理需求，及时帮助其解决困惑和问题。

五、持续关注与寻求专业帮助

1. 持续观察：在之后的一段时间里，密切观察孩子的行为表现，看是否还有类似情况发生。及时给予正面反馈和鼓励，帮助孩子巩固良好行为。

2. 与学校合作：与学校老师保持密切沟通，及时了解孩子在学校的表现。共同关注孩子的成长问题，形成家校共育的良好氛围。

3. 寻求专业帮助：如果孩子多次出现偷窃行为，或家长认为其行为背后有更复杂的原因（如心理问题），应考虑寻求心理咨询师的帮助。专业人士能够提供更深入的分析和指导，帮助孩子解决潜在问题。

综上所述，处理孩子偷窃行为需要家长的耐心、理解和引导。通过及时沟通、教育引导、培养责任感和加强监督等综合措施，家长可以帮助孩子认识到偷窃行为的错误性，并促进其健康成长。同时，家长也应反思家庭教育方式，为孩子树立良好的榜样，共同营造和谐、健康的家庭环境。