初中生在学校掰手腕骨折，责任归属需根据具体情况分析，一般可能涉及学校、学生自身或对方学生的责任。以下从不同角度为你详细分析：

一、学校责任

1. 教育管理职责：

   • 学校作为教育机构，对学生负有教育、管理和保护的职责。如果学校在组织或管理掰手腕等体育活动时，未尽到相应的安全教育和管理义务，如未提供安全的场地、未进行必要的安全指导、未及时制止危险行为等，导致学生骨折，学校可能需要承担相应的责任。
   • 法律依据：根据《中华人民共和国民法典》第一千二百条：“限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。”

2. 紧急救助义务：

   • 如果学生在学校受伤后，学校未及时采取救助措施，导致伤情加重，学校也可能需要承担一定的责任。

二、学生自身责任

1. 自甘风险原则：

   • 掰手腕作为一种具有一定风险性的体育活动，学生在参与时应当意识到可能存在的风险。如果学生自愿参与，且在活动中因自身原因（如技术不当、用力过猛等）导致骨折，学生自身可能需要承担一定的责任。
   • 法律依据：根据《中华人民共和国民法典》第一千一百七十六条：“自愿参加具有一定风险的文体活动，因其他参加者的行为受到损害的，受害人不得请求其他参加者承担侵权责任；但是，其他参加者对损害的发生有故意或者重大过失的除外。”

2. 年龄与认知能力：

   • 初中生作为限制民事行为能力人，对风险的认知和防范能力相对有限。但即便如此，如果学生在活动中存在明显过错（如故意违反规则、恶意伤害他人等），也可能需要承担相应的责任。

三、对方学生责任

1. 过错责任：

   • 如果对方学生在掰手腕过程中存在故意或重大过失行为（如恶意掰扯、使用不当力量等），导致你方学生骨折，对方学生可能需要承担侵权责任。
   • 法律依据：根据《中华人民共和国民法典》第一千一百六十五条：“行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。”

2. 公平责任：

   • 在某些情况下，即使对方学生没有过错，但根据公平原则，也可能需要承担一定的补偿责任。这通常适用于双方都没有过错，但一方受到严重损害的情况。

建议与措施

1. 及时就医与保留证据：

   • 学生受伤后，应立即送医治疗，并保留好医疗记录、费用单据等证据。这些证据在后续的责任认定和赔偿请求中至关重要。

2. 与学校沟通：

   • 及时与学校沟通，了解事故发生的具体情况，并要求学校提供必要的协助和支持。如果学校存在过错，可以要求学校承担相应的责任。

3. 协商或诉讼：

   • 如果无法就责任归属和赔偿问题达成一致，可以考虑通过协商、调解或诉讼等方式解决争议。在诉讼过程中，需要提供充分的证据来支持自己的主张。

最后，每个案件的具体情况都有所不同，责任归属也需要根据具体证据和法律规定来判断。如果你或你的家人遇到类似情况，建议直接向我咨询，以便更准确地分析责任归属和制定应对策略。