职校安排学生去工厂工作是否合法，需根据具体情况判断，主要取决于实习安排是否符合教育目的、法律法规以及是否充分保障了学生权益。以下从不同角度进行分析：

合法情形

1. 正常实习安排

   • 法律依据：根据《中华人民共和国职业教育法》及《职业学校学生实习管理规定》，职业学校可以组织学生到企业等单位进行实习，以提升学生的实践技能和职业素养。
   • 具体条件：实习应基于教育教学需要，实习单位需合法经营，具备劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品。实习岗位应与学生所学专业对口或相近，实习时间、工作强度应符合规定，且学校和实习单位需共同保障学生的安全，提供必要的指导。
   • 实例说明：某职校安排机械专业学生到机械制造厂进行顶岗实习，实习岗位与专业紧密相关，实习期间学生得到了充分的指导和安全保障，且获得了合理的实习报酬，这种安排是合法的。

2. 勤工俭学活动

   • 法律依据：对于职校学生，若学有余力，学校可按照相关规定组织其参与工厂的勤工俭学活动，以帮助学生减轻经济负担，提升社会适应能力。
   • 具体条件：勤工俭学活动需遵循自愿、安全原则，确保不影响学生的学业。劳动报酬应合理支付给学生，且学校应与用工单位签订协议，明确双方权利与义务。
   • 实例说明：某职校安排家庭经济困难的学生到工厂进行短期勤工俭学，学生利用课余时间参与工作，获得了合理的报酬，且学业未受影响，这种安排也是合法的。

不合法情形

1. 强制安排且专业不对口

   • 具体表现：学校强制学生进厂实习，不顾学生意愿和专业对口性，将学生作为廉价劳动力输送给工厂。
   • 法律后果：这种行为违背了职业教育实习应与专业相关、学生有自主选择权的原则，可能构成违法行为。学生有权拒绝此类实习安排，并向教育部门或劳动监察部门举报。

2. 超时劳动与侵害权益

   • 具体表现：学校安排学生从事超时、高强度劳动，影响学生的身心健康；或克扣、拖欠学生的劳动报酬；或不提供必要的劳动安全保障。
   • 法律后果：这些行为均侵犯了学生的合法权益，构成违法行为。学生有权要求学校或实习单位改正，并可通过法律途径维护自己的权益。

3. 以盈利为目的输送劳动力

   • 具体表现：学校将带学生进厂作为盈利手段，与工厂签订不合理合作协议，从中获取经济利益，而非真正为了学生的实习和成长。
   • 法律后果：这种行为严重违背了职业教育的初衷和法律法规，可能面临行政处罚甚至刑事责任追究。学生及家长应提高警惕，避免陷入此类陷阱。

建议与总结

• 学校方面：应严格遵守相关法律法规，确保实习活动的合法性、规范性和有效性。在安排实习前，应进行充分的调研和评估，确保实习单位正规、岗位适合、条件安全。同时，应加强对学生实习过程的监督和管理，确保学生的权益得到充分保护。
• 学生方面：应了解自己的权益和义务，遇到违法行为时及时寻求法律帮助和保护。在参与实习前，应仔细阅读实习协议，了解实习岗位、内容、时间、报酬及安全保障等关键信息。如发现学校或实习单位存在违法行为，应勇敢站出来维护自己的权益。

总之，职校安排学生去工厂工作是否合法，需根据具体情况判断。学校应严格遵守相关法律法规，确保实习活动的合法性和规范性；学生也应了解自己的权益和义务，遇到违法行为时及时寻求法律帮助。如有任何疑问或需要进一步的法律咨询，请直接向我提问。