在中国，打孩子是否犯法需根据具体情况判断，并非一律犯法，但超出合理教育范畴的暴力行为将受到法律制裁。以下从不同角度详细分析：

一、法律对合理教育惩戒的界定

1. 适度教育惩戒不违法
   根据《中华人民共和国未成年人保护法》，家长或监护人有权对未成年人进行教育和引导，采取适当方式管教。例如，孩子调皮时家长轻拍手心或臀部以示提醒，且未造成明显伤害（如无瘀伤、骨折等），通常被视为合理教育方式，不构成违法。
   法律依据：法律允许家长履行教育职责，但需确保行为适度、目的正当。

2. 学校教育管理的合法性
   教师在学校教育管理中，为制止学生危险行为或进行批评教育，偶尔采取轻微身体约束（如拉住手臂防止奔跑），且未造成实质伤害，属于正常教育管理范畴，不构成违法。

二、超出合理范畴的违法行为及后果

1. 违反《未成年人保护法》

   • 行为特征：频繁打骂导致孩子心理问题（如自卑、抑郁）或身体伤痕（如瘀伤、抓痕）。
     
   • 法律后果：居民委员会、村民委员会将劝诫、制止；情节严重时，公安机关可介入训诫，并责令家长接受家庭教育指导。
     法律依据：《未成年人保护法》明确禁止家庭暴力、虐待等行为。

2. 构成虐待罪

   • 行为特征：长期、频繁殴打孩子，导致严重身体伤害（如骨折、内脏损伤）或精神摧残（如严重精神障碍）。
     
   • 法律后果：根据《刑法》，处二年以下有期徒刑、拘役或者管制；致使被害人重伤、死亡的，处二年以上七年以下有期徒刑。
     特殊情形：若被害人无能力告诉或因强制、威吓无法告诉，公安机关可主动介入。

3. 构成故意伤害罪

   • 行为特征：以故意伤害为目的，造成孩子轻伤及以上后果（如需缝合的伤口、骨折）。
     
   • 法律后果：根据《刑法》，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或死刑。
     鉴定标准：依据《人体损伤程度鉴定标准》判定伤害等级。

三、其他责任主体的法律责任

学校老师、培训机构工作人员或其他对孩子负有教育、管理、保护职责的人员，若殴打孩子且情节严重（如造成轻伤以上后果），也可能构成犯罪，需承担相应法律责任。

四、法律与道德教育的结合建议

1. 摒弃暴力教育方式
   从道德和教育角度看，打孩子可能对其身心健康造成长期负面影响（如逆反心理、行为问题），甚至破坏亲子关系。建议采用积极、正面的教育方式，如沟通、引导、奖励等。

2. 及时寻求法律帮助
   若您或您身边的人遭遇家庭暴力或虐待，请立即向公安机关、居民委员会、村民委员会或妇联等机构举报，以维护未成年人合法权益。

总结：打孩子是否犯法取决于具体情形。适度教育惩戒在法律允许范围内，但暴力行为绝不可取。家长和其他责任人员应尊重和保护未成年人权益，以合理、合法的方式教育和引导孩子。如有疑问或需要进一步帮助，请直接向我咨询。