结论前置：老师叫学生“滚”是否算辱骂，需结合具体情境判断，但通常这种言语具有侮辱性，可能构成对学生人格权的侵犯。
详细分析：
从法律定义角度：
- 辱骂通常指的是使用侮辱性语言对他人进行贬低、嘲讽或攻击，损害他人名誉和人格尊严的行为。老师叫学生“滚”，在多数情境下，这种言语带有明显的贬低和驱赶意味，容易让学生感受到被侮辱和不被尊重，因此可以视为辱骂的一种形式。
从教育法规角度：
- 根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，教师应当关心、爱护学生，尊重学生的人格，不得实施侮辱、体罚等行为。老师叫学生“滚”显然违背了这些规定，是对学生人格权的不尊重，也是违反教育法规的行为。
从实际后果角度：
- 如果老师的这种言语行为导致学生出现心理问题，如自卑、抑郁等，或者影响了学生的正常学习和生活，那么这种行为就不仅仅是一般的辱骂，而是可能构成了对学生人格权的严重侵犯。在这种情况下，学生或其监护人可以依法维权，要求老师承担相应的法律责任。
特殊情况考量：
- 当然，也需要考虑一些特殊情况。比如，如果老师是在极度愤怒或紧急情况下，出于一时冲动而说出这样的话，且事后及时向学生道歉并解释原因，那么这种行为可能不会被视为严重的辱骂。但即便如此，老师也应该意识到自己的言行对学生可能产生的影响，并尽量避免使用此类言语。
法律建议：
- 对于学生：如果你遭遇了老师的此类言语行为，感到被侮辱或不受尊重，首先可以尝试与老师进行沟通，表达你的感受和想法。如果沟通无果，或者老师的行为给你造成了严重的心理伤害，你可以向学校或教育部门反映情况，寻求帮助和支持。
- 对于老师：作为教育工作者，应该时刻注意自己的言行举止，尊重学生的人格和尊严。即使在学生犯错或不听话时，也应该采取合适的教育方式和方法，避免使用侮辱性语言或行为来伤害学生。
可能法律后果：
- 如果老师的辱骂行为被认定为违法或侵权，可能会面临学校的批评教育、行政处分等内部处理措施。
- 在严重情况下，如果学生的精神损害达到一定程度，老师还可能面临民事赔偿等法律责任。
总之，老师叫学生“滚”在多数情境下可以视为辱骂行为，可能构成对学生人格权的侵犯。如果你或你身边的人遭遇了此类情况，建议及时采取措施维护自己的合法权益。有问题可以直接向我咨询，我会为你提供专业的法律帮助。