两个学生玩闹一方受伤，责任的归属需根据具体情况综合判断，主要包括以下几种情况：

1. 学生本人或监护人责任

   • 适用情形：若受伤是由于一方学生自身的不当行为（如危险动作、违反安全规则等）导致，或者另一方学生存在故意或重大过失的行为（如推搡、打闹等）导致对方受伤，那么实施行为的学生或其监护人应承担相应的侵权责任。
   • 法律依据：根据《中华人民共和国民法典》第一千一百六十五条，行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。例如，两名学生在追逐打闹时，一方因摔倒骨折，若实施危险行为的学生存在过错，则需承担相应责任。
   • 责任比例：通常根据过错程度来确定，过错较大的一方承担主要责任，具体比例需由法院或相关机构根据实际情况判定。

2. 学校责任

   • 适用情形：若事故发生在学校或其他教育机构内，且学校未尽到教育、管理职责，如未制定合理的课间活动规则、未对学生违规行为及时制止和纠正、设施设备存在安全隐患或未及时救助受伤学生等，则学校应承担相应的补充责任。
   • 法律依据：根据《中华人民共和国民法典》第一千二百条，限制民事行为能力人在学校或其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，若学校或其他教育机构未尽到教育、管理职责，应当承担侵权责任。
   • 责任比例：一般承担次要责任，具体比例需结合学校管理失职程度判定，通常约为30%-40%，但并非绝对，需根据实际情况综合评估。

3. 双方都无过错或混合责任情形

   • 适用情形：若双方均无过错，如因意外事件（如孩子因自身潜在疾病突然发作而受伤）导致一方受伤，可基于公平原则，由双方分担损失。另外，若多方共同过错导致伤害发生，如学生A推搡学生B，而学校未及时制止且事发区域地面湿滑未设警示，则法院将根据各方过错程度划分责任比例。
   • 处理方式：在双方都无过错的情况下，可通过协商或法律途径确定损失的分担方式。在混合责任情形下，法院将根据各方过错程度划分责任比例，可能判定学生A承担一定比例责任、学校承担一定比例责任、受伤学生自担一定比例责任。

在实际操作中，建议采取以下措施：

• 及时收集证据：包括现场照片、视频、目击者证言、医疗记录等，以便后续的责任判定和赔偿协商。
• 协商解决：在责任明确或双方争议不大的情况下，可通过协商解决赔偿问题，避免不必要的法律纠纷。
• 法律途径：若协商无果或责任争议较大，建议及时寻求法律援助，通过法律途径维护自身权益。在此过程中，可依据相关法律法规进行公正、合理的判定，并寻求妥善的解决方案。

此外，还需注意以下几点：

• 保险理赔：优先通过校方责任险、学平险等渠道进行赔付，以减轻经济负担。
• 调解机制：可通过教育部门或司法调解程序快速解决纠纷，提高解决效率。

如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。