结论：孩子在学校打架，对方先动手的情况下，责任划分并非仅依据谁先动手这一单一因素，而是需要综合考虑事件的具体经过、双方行为、学校的管理职责以及可能的法律正当性等多个方面。以下是对此问题的详细分析：
一、民事责任角度
先动手孩子的责任：
- 先动手的孩子对事件的发生通常存在过错，因其行为引发了后续冲突。根据过错程度，该孩子可能需要承担一定的责任。但具体责任大小需结合实际情况判断，如是否造成了对方伤害、伤害程度等。
被打孩子的责任：
- 如果被打孩子在被打过程中采取了过激或不当的反击行为，导致先动手的孩子受伤，那么被打孩子及其监护人也可能需要承担一定的责任。特别是当反击行为超出合理限度时，可能构成防卫过当。
监护人的责任：
- 根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，无民事行为能力人或限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。因此，无论孩子是先动手还是被打，其监护人都可能需要承担相应的法律责任。
学校的责任：
- 学校在学生教育教学活动期间负有教育、管理和保护的职责。如果学校未能尽到这些职责，如缺乏安全教育、未及时发现并制止学生冲突等，导致孩子受伤，学校可能需要承担相应的法律责任。学校的责任大小取决于其过错程度和管理职责的履行情况。
二、刑事责任角度（如涉及严重伤害）
一般情况：
- 小孩通常是未成年人，其承担刑事责任的情况相对特殊。根据《中华人民共和国刑法》的相关规定，已满十六周岁的人犯罪应负刑事责任；已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡等严重罪行，也应负刑事责任。
自卫与反击：
- 如果先动手的孩子是因为受到对方的侮辱、威胁或其他不当行为而出于自卫目的进行反击，其责任可能会相应减轻。但反击行为必须在合理限度内，否则可能构成防卫过当。
从轻或减轻处罚：
- 对依照法律规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。
三、综合考量与建议
- 全面评估事件：在处理此类事件时，应综合考虑以上各方面因素，做出公正合理的判断。不能简单地以谁先动手作为判断责任归属的唯一标准。
- 加强沟通与教育：家长和学校应加强对孩子的沟通和教育，引导他们正确处理冲突和矛盾，避免使用暴力手段解决问题。
- 及时寻求法律帮助：如果事件涉及法律纠纷或无法协商解决，建议及时向我咨询，以便获取更准确的法律意见和帮助。
示例说明：
假设两个孩子在学校发生冲突，其中一个孩子先动手打了另一个孩子，但被打的孩子在反击过程中造成了先动手孩子受伤。在这种情况下，责任划分可能如下：
- 先动手的孩子因其过错行为需要承担一定的责任；
- 被打的孩子如果反击行为超出合理限度，也可能需要承担一定的责任；
- 双方监护人都可能需要承担相应的法律责任；
- 如果学校未能尽到教育、管理职责，也可能需要承担一定的责任。
总之，孩子在学校打架的责任划分是一个复杂的问题，需要综合考虑多种因素。如果有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请随时向我咨询。