核心结论：孩子上学涉及拆迁协议时，通常需要提供原件，但具体是否必须提供原件需结合当地政策、学校要求及协议用途综合判断。以下分情况说明：

1. 学校入学审核的常规要求

• 原件优先：学校为核实拆迁协议的真实性（如拆迁时间、安置方式、户籍迁移等关键信息），通常会要求提供原件。原件是证明材料效力的最高形式，可避免复印件被篡改或伪造的风险。
• 例外情况：若原件已提交给其他部门（如拆迁办、不动产登记中心）且无法取回，可尝试提供加盖公章的复印件，并附上相关部门出具的“原件已收存”的证明文件。但需提前与学校沟通确认是否接受。

2. 拆迁协议的特殊性质

• 法律效力的核心载体：拆迁协议是拆迁方与被拆迁方签订的具有法律效力的文件，原件是证明双方权利义务的直接证据。若涉及学区划分、户籍迁移等与入学资格强相关的条款，学校可能坚持要求原件。
• 复印件的局限性：复印件无法单独作为有效证明，除非经公证或由出具部门加盖“与原件一致”的公章，否则学校可能不予认可。

3. 实践中的灵活处理

• 政策差异：部分地区教育部门或学校可能出台特殊政策（如针对拆迁家庭的“绿色通道”），允许在特定条件下用复印件替代原件。建议提前咨询当地教育局或学校招生办，明确具体要求。
• 补充材料：若无法提供原件，可尝试补充其他材料辅助证明，如拆迁公告、补偿款发放记录、户籍迁移证明等，以增强复印件的可信度。

4. 风险提示

• 材料造假后果：若通过伪造或篡改复印件试图蒙混过关，一旦被发现，可能影响孩子入学资格，甚至承担法律责任（如《治安管理处罚法》中关于伪造证件的处罚）。
• 协议保管建议：建议对拆迁协议原件进行妥善保管（如存入银行保险箱），并提前扫描或复印多份备用，以防丢失或损坏。

总结建议：优先提供拆迁协议原件，若确实无法提供，需提前与学校沟通并准备加盖公章的复印件及补充证明材料。如有疑问，可直接向我咨询具体地区的政策细节。