在没有直接证据的情况下，被同学扇巴掌仍可通过多种途径维护自身权益，但需结合具体情况灵活处理。以下是具体分析和建议：

1. 优先固定间接证据，还原事件经过

即使没有现场视频或目击者直接指认，仍可通过以下方式收集证据：

• 医疗记录：若受伤后就医，保留诊断证明、病历、伤情照片（如面部红肿、抓痕等），这些可证明伤害结果及与事件的关联性；
• 证人证言：联系在场同学、老师或学校工作人员，询问是否愿意出具书面证言或配合调查，多人陈述可形成证据链；
• 通讯记录：若事后与对方或第三方沟通（如微信、短信），保留对方承认打人或道歉的记录；
• 监控覆盖：联系学校保卫处或周边商户，调取事发前后附近的公共监控，可能捕捉到部分画面或行为轨迹。

2. 向学校或教育部门求助，启动内部调查

根据《未成年人保护法》和《学生伤害事故处理办法》，学校有义务保护学生安全并调查校园暴力事件：

• 书面投诉：向班主任、年级主任或校长提交书面情况说明，附上现有证据（如伤情照片、证人联系方式），要求学校启动调查程序；
• 要求处分：若调查属实，可依据校规要求对方道歉、赔偿医疗费用，或申请纪律处分（如警告、记过等）；
• 心理干预：若事件造成心理创伤，可要求学校提供心理辅导或转介专业机构。

3. 报警处理，由公安机关介入调查

若伤情较重（如构成轻微伤及以上）或对方拒不认错，可向公安机关报案：

• 伤情鉴定：要求警方委托法医进行伤情鉴定，若结果为轻微伤，对方可能面临行政处罚（如拘留、罚款）；若构成轻伤及以上，可能涉及刑事责任（如故意伤害罪）；
• 调解协商：警方可组织双方调解，协商赔偿医疗费、误工费等损失；若调解失败，可通过民事诉讼索赔。

4. 民事诉讼索赔，以法律手段维权

若其他途径无效，可向法院提起民事诉讼，要求对方赔偿医疗费、护理费、精神损害抚慰金等：

• 举证责任：原告需证明侵权行为（被打）、损害结果（伤情）、因果关系（打人导致伤情）及对方过错（故意或过失）；
• 证据补充：即使直接证据不足，可通过间接证据（如证人、监控、通讯记录）形成逻辑闭环，证明对方实施了侵害行为；
• 诉讼策略：若对方为未成年人，其监护人需承担赔偿责任；若学校未尽到管理职责（如未及时制止、未调查处理），可追加学校为共同被告。

5. 特殊情况处理：证据确实不足时的应对

若完全无法收集到任何证据（如无伤情、无证人、无监控），可尝试以下方式：

• 再次沟通录音：以协商名义与对方通话或见面，引导其承认打人事实并录音（需注意合法性，避免威胁或诱导）；
• 申请学校调取历史记录：若对方曾有类似行为，可要求学校提供其过往违纪记录，佐证其有暴力倾向；
• 心理评估报告：若事件导致长期心理障碍（如焦虑、抑郁），可委托专业机构出具评估报告，作为精神损害的证据。

最后提醒：校园暴力不仅涉及法律问题，更关乎心理健康。建议优先通过学校或警方解决，同时保留所有沟通记录和证据。若对方态度恶劣或事件反复发生，务必及时寻求法律帮助，避免问题恶化。如有进一步疑问，可直接向我咨询具体细节。