结论：在此情况下，家长索赔35000元精神损失费可能缺乏充分依据，但具体还需结合实际情况判断。教育机构和教师应积极与家长沟通，寻求合理解决方案，必要时可寻求法律途径解决争议。以下是对此问题的详细分析：
一、法律背景
精神损害赔偿的构成要件：
- 根据《民法典》及相关司法解释，精神损害赔偿通常要求侵权行为造成严重的精神损害后果。这里的“严重”是一个相对主观的标准，但一般要求损害后果达到一定的程度，如造成长期的精神痛苦、心理障碍等。
- 在本案例中，学生并未受到明显的伤情，因此，要证明存在严重的精神损害可能较为困难。
教育机构侵权责任：
- 教育机构对其教职工在执行职务过程中造成的损害，通常需要承担相应的赔偿责任。但这一责任并非无限制的，而是需要根据侵权行为的性质、后果以及教育机构的过错程度等因素来综合判断。
二、具体分析
无伤情情况下的精神损害赔偿：
- 在学生无伤情的情况下，家长主张精神损害赔偿需要提供充分的证据证明学生确实遭受了严重的精神损害。这可能包括学生的心理评估报告、医疗记录、证人证言等。
- 如果家长无法提供这些证据，或者提供的证据不足以证明存在严重的精神损害，那么其索赔请求可能难以得到法院的支持。
赔偿金额的合理性：
- 35000元的精神损害赔偿金额是否合理，也需要根据具体情况来判断。法院在确定精神损害赔偿金额时，会考虑多种因素，如侵权行为的性质、后果、侵权人的过错程度、受害人的经济状况等。
- 在本案例中，由于学生并未受到明显的伤情，且精神损害的证明难度较大，因此35000元的赔偿金额可能显得过高。
教育机构和教师的应对策略：
- 教育机构和教师应积极与家长沟通，了解家长的诉求和担忧，并尝试通过协商的方式解决争议。
- 如果协商无果，教育机构和教师可以考虑寻求法律途径解决争议，如通过诉讼或调解等方式来明确各自的责任和义务。
三、建议
对于教育机构和教师：
- 加强教职工的法制教育和职业道德教育，避免类似事件的发生。
- 在事件发生后，积极与家长沟通，寻求合理解决方案，避免事态扩大。
- 如果必要，及时咨询专业律师，了解自身的法律权利和义务，以及可能的法律后果。
对于家长：
- 如果认为学生确实遭受了精神损害，应积极收集相关证据，如心理评估报告、医疗记录等，以支持自己的索赔请求。
- 在索赔过程中，保持理性态度，避免过度索赔或采取过激行为。
- 如果与教育机构和教师协商无果，可以考虑通过法律途径解决争议。
总之，在此情况下，家长索赔35000元精神损失费可能缺乏充分依据。教育机构和教师应积极与家长沟通，寻求合理解决方案。如有需要，可直接向我咨询相关法律问题。