学校在处理霸凌者时，是否传达对方父母的态度，并非一个具有固定法律答案的问题，而是取决于学校的具体处理流程、教育理念以及与家长的沟通方式。以下从不同角度对此问题进行分析：

1. 学校处理流程与沟通机制：

   • 学校在处理霸凌事件时，通常会遵循一定的内部流程，包括调查取证、确认事实、制定处理措施等。在这个过程中，学校可能会与霸凌者的父母进行沟通，以了解霸凌者的家庭背景、成长环境等，从而更全面地评估霸凌行为的原因和性质。
   • 然而，学校是否会将处理过程中的具体细节，特别是对方父母的态度，传达给受害者或其家长，则取决于学校的沟通机制和隐私保护政策。有些学校可能更倾向于保护学生的隐私，避免在处理过程中造成不必要的二次伤害。

2. 教育理念与人文关怀：

   • 学校在处理霸凌事件时，不仅关注事件的法律后果，还注重对学生的教育和引导。因此，学校可能会与霸凌者的父母进行深入沟通，探讨如何共同帮助霸凌者认识错误、改正行为，并预防类似事件的再次发生。
   • 在这种背景下，学校可能会选择以更温和、更建设性的方式传达对方父母的态度，例如通过家长会、家访或个别沟通等方式，而不是直接向受害者或其家长透露。

3. 法律义务与隐私保护：

   • 从法律角度来看，学校在处理霸凌事件时，有义务保护学生的隐私权。这意味着学校在未经学生或其家长同意的情况下，不得随意披露学生的个人信息或家庭情况。
   • 因此，即使学校在与霸凌者父母沟通的过程中了解了对方的态度，也不能随意将其传达给第三方，除非得到相关方的明确同意或法律另有规定。

4. 实际操作中的灵活性：

   • 在实际操作中，学校可能会根据具体情况灵活处理。例如，如果受害者或其家长明确表示希望了解对方父母的态度，以便更好地处理后续事宜，学校可能会在征得双方同意的情况下，进行适当的沟通。
   • 另外，如果霸凌行为性质严重，涉及法律责任或需要警方介入，学校可能会在法律框架内，与相关部门和家长进行更深入的沟通和协作。

建议：

• 如果您或您的孩子是霸凌事件的受害者，且希望了解对方父母的态度或学校处理进展，建议直接与学校相关部门（如学生处、德育处等）进行沟通，表达您的诉求和关切。
• 学校在处理此类事件时，应秉持公正、透明和人文关怀的原则，确保所有相关方的权益得到妥善保护。同时，学校也应加强与家长的沟通与合作，共同营造一个安全、和谐的校园环境。

如有任何法律疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询，我将竭诚为您提供专业的法律服务。