结论：在学校频繁被对方言语挑衅、阴阳，有可能构成霸凌，具体是否构成需结合实际情况判断。若构成霸凌，可通过向学校反映、报警、提起民事诉讼等方式维护自身权益。
一、关于是否构成霸凌的判断
- 霸凌的定义与特征
- 校园霸凌通常指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、言语及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。言语挑衅、阴阳等行为，若具有持续性、恶意性，且对受害者造成了精神上的伤害，符合霸凌的特征。
- 判断是否构成霸凌的关键因素
- 持续性：言语挑衅、阴阳的行为是否频繁发生，而非偶尔一次。若只是偶尔的言语冲突，可能不构成霸凌，但频繁发生则可能构成。
- 恶意性：行为人的言语挑衅、阴阳是否出于恶意，即是否有意伤害受害者的感情或名誉。若行为人只是开玩笑或无心之言，可能不构成霸凌，但若是有意为之，则可能构成。
- 伤害性：受害者是否因行为人的言语挑衅、阴阳而受到了精神上的伤害，如感到自卑、焦虑、抑郁等。若受害者确实受到了精神伤害，则更有可能构成霸凌。
二、若构成霸凌，可采取的维权措施
- 向学校反映
- 流程：首先，可以向班主任或学校管理层反映情况，要求学校介入调查并处理。学校有责任保护学生的身心健康，对霸凌行为进行制止和惩处。
- 依据：根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训，及时对学生欺凌事件进行处置。
- 报警处理
- 流程：若学校的处理未能达到预期效果，或者霸凌行为较为严重，可以向公安机关报警。公安机关会依法进行调查处理，对霸凌者进行批评教育或给予相应的行政处罚。
- 依据：根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定，对于公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的行为，公安机关可以给予罚款或拘留的处罚。若霸凌行为构成犯罪，如故意伤害罪、侮辱罪等，还将依法追究刑事责任。
- 提起民事诉讼
- 流程：若霸凌行为给受害者造成了严重的精神损害或财产损失，可以向法院提起民事诉讼，要求霸凌者承担民事赔偿责任。
- 依据：根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，侵害他人人身权益造成严重精神损害的，被侵权人有权请求精神损害赔偿。同时，若霸凌行为导致受害者财产损失，如医疗费用、心理咨询费用等，也可以要求霸凌者进行赔偿。
三、建议与提醒
- 保留证据：在遭遇霸凌时，应尽可能保留相关证据，如聊天记录、录音、视频等，以便在维权时提供有力支持。
- 寻求帮助：不要独自承受霸凌带来的痛苦和压力，应及时向家人、朋友或老师寻求帮助和支持。
- 增强自我保护意识：学会保护自己，避免与霸凌者发生直接冲突，尽量保持冷静和理智，通过合法途径维护自己的权益。
若你或你身边的人遭遇了类似情况，有问题可以直接向我咨询，我会根据你的具体情况提供更详细的法律建议。