在探讨“学生跳楼，心理老师是否要担责”这一问题时，我们首先要明确的是，学生自杀事件的直接责任通常在于学生自身，但学校，包括心理老师在内的教育工作者，是否需要承担责任，则取决于学校是否尽到了相应的教育管理职责。
一、学校与心理老师的职责
学校作为教育机构，对学生的安全负有教育、管理和保护的职责。这包括提供安全的学习环境、进行必要的安全教育、及时发现并处理学生的心理问题等。心理老师作为学校心理健康教育的重要组成部分，其职责是关注学生的心理健康状况，提供心理咨询和辅导，帮助学生解决心理困扰，预防心理危机的发生。
二、心理老师是否担责的判断标准
是否尽到职责：
- 如果心理老师在日常工作中，通过心理测评、个别咨询等方式，及时发现并关注了学生的心理问题，并采取了适当的措施进行干预和辅导，那么即使学生最终发生了自杀行为，心理老师也不应承担责任。
- 反之，如果心理老师未能及时发现学生的心理问题，或者虽然发现了但未采取有效措施进行干预，导致学生自杀事件的发生，那么心理老师可能需要承担一定的责任。
具体案例分析：
- 以您提供的案例为例，如果班主任在发现学生有自杀意图后，及时通知了心理老师，而心理老师也进行了必要的心理辅导和干预，但学生仍然发生了自杀行为，那么在这种情况下，心理老师可能不需要承担主要责任，因为学校已经采取了相应的措施。
- 但如果班主任未及时通知心理老师，或者心理老师虽然接到了通知但未采取有效措施，那么心理老师可能需要与学校一起承担一定的责任。
三、学校如何预防和应对学生自杀事件
加强心理健康教育：
- 学校应定期开展心理健康教育课程和活动，提高学生的心理素质和抗压能力。
- 配备足够的心理老师，确保每位学生都能得到及时的心理咨询和辅导。
建立心理危机干预机制：
- 学校应建立心理危机干预小组，制定心理危机干预预案，确保在发现学生有自杀意图或倾向时能够及时、有效地进行干预。
- 对心理异常学生进行定期跟踪和辅导，确保他们的心理状况得到及时关注和改善。
加强家校沟通：
- 学校应与家长保持密切联系，及时通报学生的心理状况和学习情况。
- 在发现学生有自杀意图或倾向时，应立即通知家长并共同采取措施进行干预。
四、结论
综上所述，心理老师在学生跳楼事件中是否担责，取决于其是否尽到了相应的教育管理职责。如果心理老师在日常工作中尽职尽责，及时关注并干预学生的心理问题，那么即使学生最终发生了自杀行为，心理老师也不应承担责任。反之，如果心理老师存在疏忽或未采取有效措施进行干预，那么可能需要承担一定的责任。因此，学校应加强心理健康教育、建立心理危机干预机制、加强家校沟通等措施来预防和应对学生自杀事件的发生。