如果未成年人在学校遭到霸凌，核心处理步骤包括及时报告、固定证据、寻求法律保护及心理干预，具体需结合霸凌严重程度采取不同措施。以下从法律、学校、家庭三个维度展开说明：

一、立即采取的行动（优先保障安全）

1. 向学校报告
   根据《未成年人保护法》第三十九条，学校有义务立即制止侵害行为，通知双方父母参与调查，并对实施欺凌的未成年学生依法加强管教。

   • 操作建议：要求学校出具书面处理结果（如《校园欺凌处理决定书》），若学校未及时处理，可向当地教育局投诉（需保留投诉记录）。

2. 固定证据链

   • 身体伤害：立即就医并保留病历、诊断证明、伤情照片（需显示时间地点）；
     
   • 精神损害：保存霸凌相关聊天记录、录音、视频（如通过手机拍摄的现场画面）；
     
   • 证人证言：联系在场同学出具书面证词（需证人签字并按手印）。

二、法律救济途径（分情况处理）

1. 情节较轻（如言语侮辱、孤立）

   • 可依据《民法典》第一千零二十四条主张名誉权侵权，要求赔礼道歉、消除影响；
     
   • 若造成心理创伤，可依据《精神损害赔偿解释》主张心理治疗费用（需提供专业机构出具的抑郁/焦虑诊断证明）。

2. 情节严重（如殴打、抢劫财物）

   • 若构成《治安管理处罚法》第四十三条规定的“殴打他人”或第四十九条规定的“抢劫”，可向公安机关报案（注意：已满14周岁需承担行政责任，已满12周岁涉及故意伤害致人重伤/死亡需承担刑事责任）；
     
   • 若造成轻伤及以上后果，可依据《刑法》第二百三十四条追究故意伤害罪（刑事责任年龄已下调至12周岁，但需经最高检核准追诉）。

三、家庭支持要点

1. 心理干预
   根据《家庭教育促进法》第十七条，父母需关注未成年人心理健康，及时联系心理咨询机构进行创伤后应激障碍（PTSD）评估，保留咨询记录作为后续索赔依据。

2. 转学或休学
   若霸凌导致无法继续在原校学习，可依据《义务教育法》第二十七条申请转学，学校不得拒绝（需提供心理评估报告证明原环境不适宜继续就读）。

四、预防性措施（长期保护）

1. 要求学校建立反霸凌机制
   根据《未成年人学校保护规定》第十八条，学校需制定防治学生欺凌的具体制度，包括：

   • 设立匿名举报渠道；
     
   • 每学期开展法治教育；
     
   • 对涉事学生实施心理辅导和行为矫正。

2. 申请“人身安全保护令”
   若霸凌者有持续威胁行为，可依据《反家庭暴力法》第二十三条向法院申请保护令（需提供威胁证据，如短信、录音），禁止对方接近、骚扰受害者。

特别提醒：处理过程中需避免二次伤害，例如：

• 不公开讨论事件细节（防止受害者被标签化）；
  
• 不要求受害者“以暴制暴”（可能涉嫌违法）；
  
• 定期与学校沟通处理进展（建议每3个工作日跟进一次）。
  

如需进一步分析具体证据效力或起草法律文书，可直接向我说明事件细节，我将结合《学生伤害事故处理办法》等法规提供针对性方案。