针对您提出的“引导别人犯法怎么处理”这一问题，这实际上涉及到刑法中的教唆犯概念。教唆犯是指那些通过劝说、利诱、授意、怂恿、收买、威胁等手段，将自己的犯罪意图灌输给原本没有犯罪意图的人，并致使其按照教唆的犯罪意图实施犯罪行为的人。对于教唆犯的处理，法律有明确的规定和原则。
一、教唆犯的处罚原则
按照共同犯罪中的作用处罚：
- 教唆他人犯罪的，其处罚应依据在共同犯罪中所起的作用来决定。如果教唆犯在共同犯罪中起到了主要作用，比如策划、组织犯罪行为，那么他将按照主犯的标准来处罚；如果教唆犯起的是次要或辅助作用，比如只是简单提议或提供部分帮助，那么他将按照从犯的标准从轻、减轻处罚或者免除处罚。
对未成年人教唆的特别规定：
- 法律对教唆不满十八周岁的人犯罪有特别严厉的规定。因为未成年人身心发育尚未成熟，辨别是非的能力较差，容易受到不良影响和教唆而陷入犯罪歧途。所以，对于教唆未成年人犯罪的，法律规定应当从重处罚，以加强对未成年人的保护。
教唆未遂的处理：
- 如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，即教唆未遂，对于教唆犯可以从轻或者减轻处罚。这包括被教唆人拒绝教唆、虽然接受教唆但未实施犯罪行为、实施的犯罪并非由教唆行为所致、或者所犯之罪与教唆之罪性质完全不同等情况。
二、影响教唆犯处罚的其他因素
在确定教唆犯的最终处罚时，法院还会综合考虑多种因素，包括但不限于：
- 教唆的犯罪类型及其严重程度：不同犯罪类型的社会危害性不同，因此量刑也会有所差异。
- 教唆的手段和方式：比如是通过暴力、威胁还是利诱等手段进行教唆，这会影响对教唆犯主观恶性的判断。
- 教唆犯与被教唆者之间的关系：比如是否存在亲属关系、上下级关系等，这可能会影响对教唆犯在共同犯罪中作用的认定。
- 犯罪后果及其社会危害性：犯罪后果的严重程度和社会危害性大小是量刑的重要依据。
- 教唆犯是否具有自首、立功等法定或酌定的减轻情节：这些情节可能会影响对教唆犯的最终量刑。
三、结论与建议
综上所述，对于教唆犯的处理是一个复杂而细致的过程，需要法院根据具体情况进行综合判断。无论是一般情况下的处罚原则，还是针对特定情形（如教唆未成年人犯罪、教唆未遂）的特殊规定，都体现了法律对教唆犯行为的严厉打击和对受害者权益的保护。
因此，我建议您，如果遇到或发现有人教唆他人犯罪的情况，应及时向公安机关报案，让法律来制裁这种违法行为。同时，也提醒广大公众要增强法律意识，远离任何形式的教唆和犯罪行为，共同维护社会的和谐与稳定。