在微课中使用网上视频，仅标明出处并不一定就不侵权，是否侵权取决于多个因素。以下是对此问题的详细分析：
构成侵权的情况
未经授权使用受版权保护的视频：
- 如果网上的视频是受版权保护的作品，且你在未获得视频版权所有者许可的情况下使用该视频，即使标明了出处，这种行为仍然可能构成侵权。因为版权所有者对其作品享有复制权、发行权、信息网络传播权等多项权利，未经授权的使用可能侵犯这些权利。
用于商业目的：
- 若制作的微课用于商业盈利，如付费课程等，在未获授权时使用网上视频，构成侵权的可能性极大。因为这种使用行为可能会对版权所有者的经济利益造成损害，标明出处并不能成为免责的理由。
超出合理引用范围：
- 即使并非用于商业目的，但如果在微课中大量使用视频内容，超出了法律允许的合理引用范围（如几乎完整地使用了一部电影视频而没有进行合理剪辑和评论分析），也可能构成侵权。合理引用通常要求引用的部分适当，且不影响原作品的正常使用。
不构成侵权的情况
符合合理使用条件：
- 根据《著作权法》的规定，为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应指明作者姓名或名称、作品名称，并且不得影响该作品的正常使用，也不得不合理地损害著作权人的合法权益。
- 教学性引用：如果微课是用于课堂教学，且引用视频是为了辅助教学、说明知识点，引用的部分适当，这种情况下可能属于合理使用。但即使如此，也建议尽量获得版权人的许可或确认视频是否属于可自由使用的资源。
- 公益性质的微课：如果微课是完全公益性质，不涉及任何商业利益，且使用视频的方式和数量都是为了实现公益教育的合理需要，也可能不构成侵权。但同样，获得版权人的许可是更为稳妥的做法。
获得授权：
- 在使用视频之前，联系版权人并获得其明确的授权或许可，是确保行为合法的最直接方式。这样即使在使用视频时标明了出处，也不会因为未经授权而构成侵权。
建议与防范措施
确认版权归属和授权情况：在使用网上视频之前，务必确认视频的版权归属和授权情况。可以通过查看视频来源、联系视频发布者或版权管理机构等方式进行确认。
寻找合法视频资源：尽量寻找那些已经获得授权或允许免费使用的视频资源，如公共领域的作品、版权明确声明允许免费使用的视频等。这样可以降低侵权风险。
遵守法律法规和道德规范：在使用视频时，要遵守相关法律法规和道德规范，尊重他人的知识产权。不要为了追求教学效果或商业利益而侵犯他人的版权。
有问题直接向我咨询：如果无法确定是否可以合法使用某个视频，或者对版权问题有任何疑问，可以直接向我咨询。我会根据你的具体情况提供专业的法律意见。
综上所述，为了避免在微课中使用网上视频时构成侵权，制作者应谨慎行事，确保自己的行为符合法律法规的规定。