初中生自研火箭设备被没收是否合法，需根据具体情况判断，不能一概而论。以下从不同角度进行分析：

1. 没收行为的合法性基础：

   • 法律依据：根据《中华人民共和国治安管理处罚法》等相关法律法规，如果初中生自研的火箭设备属于危险物品，或者其制作、使用过程违反了相关法律法规（如涉及爆炸物、易燃易爆物品等），那么相关部门（如公安机关）有权依法进行没收。
   • 程序要求：没收行为必须遵循法定程序，包括出示执法证件、告知没收理由、制作没收清单等。如果相关部门在没收过程中未遵循法定程序，那么该没收行为可能构成违法。

2. 初中生自研火箭设备的性质：

   • 非危险物品：如果初中生自研的火箭设备仅用于科普、教育或娱乐目的，且不包含任何危险物品或违反法律法规的成分，那么该设备本身不应被没收。
   • 危险物品或违法制作：如果火箭设备包含爆炸物、易燃易爆物品等危险成分，或者其制作过程违反了相关法律法规（如未经许可擅自制作、使用危险物品等），那么该设备可能被视为违法物品，相关部门有权依法进行没收。

3. 初中生的年龄与责任能力：

   • 年龄因素：初中生通常属于未成年人，其法律责任能力相对有限。然而，这并不意味着他们可以完全免除法律责任。如果他们的行为违反了法律法规，仍然可能受到相应的法律制裁（如警告、罚款等），但通常不会承担刑事责任。
   • 责任能力：在判断没收行为是否合法时，还需要考虑初中生的责任能力。如果他们由于年龄或认知能力的限制而无法完全理解自己行为的后果，那么相关部门在采取没收等强制措施时应更加谨慎，并确保符合法定程序。

4. 建议与后续行动：

   • 了解具体情况：如果初中生的火箭设备被没收，首先应了解没收的具体原因和依据。这有助于判断没收行为是否合法，并确定后续的行动方向。
   • 寻求法律帮助：如果认为没收行为不合法或存在争议，可以寻求法律帮助。作为专业律师，我可以提供相关的法律咨询和辩护服务，帮助维护合法权益。
   • 遵守法律法规：无论结果如何，都应教育初中生遵守法律法规，不制作、使用或传播危险物品或违法物品。这有助于培养他们的法律意识和责任感。

总结来说，初中生自研火箭设备被没收是否合法取决于多种因素，包括没收行为的合法性基础、火箭设备的性质、初中生的年龄与责任能力等。如果认为没收行为不合法或存在争议，建议寻求法律帮助以维护合法权益。如有任何法律问题或需要进一步的法律咨询，请直接向我提问。