学校使用网络上的图片是否违法，不能一概而论，需根据具体情况判断。以下从不同角度进行分析：

1. 图片的著作权状态

   • 受著作权保护的图片：若图片受《中华人民共和国著作权法》保护，学校未经著作权人许可，擅自使用其图片，可能构成侵权。这包括但不限于复制、发行、展览、信息网络传播等行为。除非符合《著作权法》规定的合理使用情形，如为个人学习、研究或欣赏使用他人已发表的作品，或者为介绍、评论某一作品或说明某一问题，在作品中适当引用他人已发表的作品等。
   • 进入公有领域的图片：若图片已过著作权保护期，或著作权人明确放弃著作权，或根据法律规定属于无著作权人的情形（如某些政府文件、法律、法规等），则学校使用这些图片通常不构成侵权。

2. 使用目的和性质

   • 商业使用：若学校将图片用于商业目的，如招生宣传、广告推广等，且未经著作权人许可，则更可能构成侵权。
   • 非商业使用：若学校仅将图片用于教学、研究等非商业目的，且符合合理使用的条件，则可能不构成侵权。但即便如此，也应尽量注明图片来源和作者信息，以尊重原作者的著作权。

3. 使用方式和范围

   • 大量复制或传播：若学校大量复制或传播图片，且未经著作权人许可，则构成侵权的可能性较大。
   • 少量使用或内部使用：若学校仅少量使用图片，且主要用于内部教学或研究，未对外广泛传播，则可能不构成侵权或侵权情节较轻。

4. 是否存在其他侵权情形

   • 侵犯署名权：即使学校使用图片不构成对复制权、发行权等著作权的侵犯，但如果未注明图片来源和作者信息，可能侵犯原作者的署名权。
   • 侵犯其他权利：如图片中包含他人肖像、商标等，学校使用图片时还可能侵犯他人的肖像权、商标权等。

法律建议：

• 学校在使用网络上的图片前，应先确认图片的著作权状态和使用条件。
• 若图片受著作权保护，且学校的使用行为不符合合理使用的条件，应事先获得著作权人的许可，并支付相应的报酬。
• 学校在使用图片时，应尽量注明图片来源和作者信息，以尊重原作者的著作权。
• 若学校对图片的著作权状态或使用条件存在疑问，建议咨询专业律师或相关机构，以避免潜在的法律风险。

可能后果：

• 若学校未经许可使用受著作权保护的图片，可能面临著作权人的侵权指控，包括停止侵权、赔偿损失等民事责任。
• 在严重情况下，如大量复制或传播侵权图片，学校还可能面临行政处罚或刑事责任。