结论：学生欺凌治理委员会在调查情况时，可以邀请受害方家长参加，但具体是否邀请以及邀请的方式和程度，需根据学校的相关规定、调查的具体情况以及保护学生隐私和调查公正性的需要来综合判断。

分析说明：

1. 学校规定与程序：

   • 学校通常会制定关于学生欺凌处理的具体规定和程序，这些规定中可能会明确调查过程中是否允许家长参与，以及参与的方式和范围。因此，首先应查阅学校的相关规定，以了解是否有明确的条款关于家长参与调查。

2. 保护学生隐私：

   • 在处理学生欺凌事件时，保护学生的隐私是至关重要的。如果调查过程中涉及敏感信息或个人隐私，学校可能会限制非直接相关人员的参与，包括受害方家长。然而，这并不意味着家长完全不能参与，而是需要在保护隐私的前提下，通过适当的方式（如提供书面意见、在特定场合下参与等）让家长表达关切和意见。

3. 调查公正性：

   • 邀请受害方家长参加调查，可以在一定程度上增强调查的公正性和透明度。家长作为受害方的直接监护人，对事件有深入的了解和关切，他们的参与有助于确保调查过程全面、客观地反映事实真相。但同时，也需要确保家长的参与不会干扰调查的正常进行或对其他学生造成不必要的压力。

4. 实际操作中的灵活性：

   • 在实际操作中，学校可以根据具体情况灵活处理。例如，在初步调查阶段，可能主要依赖学校内部人员和目击者进行；而在后续阶段，当需要更深入地了解受害方的情况或听取家长的意见时，可以邀请家长参与。此外，学校还可以考虑通过召开家长会、提供书面反馈等方式，与家长保持沟通，确保他们了解调查的进展和结果。

法律建议：

• 如果您作为受害方家长，希望参与学生欺凌治理委员会的调查过程，建议首先与学校沟通，了解学校的相关规定和程序。
• 在沟通过程中，可以表达您对事件的关切和希望参与调查的意愿，同时尊重学校的决定和调查的需要。
• 如果学校拒绝您的参与请求，您可以要求学校提供合理的解释，并考虑通过其他途径（如向教育部门投诉、寻求法律援助等）来维护您的权益和孩子的利益。

后续行动考虑：

• 在参与调查过程中，家长应保持冷静和理性，避免情绪化行为对调查造成干扰。
• 家长可以积极提供与事件相关的信息和证据，协助学校更全面地了解事实真相。
• 同时，家长也应关注孩子的心理状况，及时提供必要的心理支持和辅导。