父母在教育孩子的过程中，并不拥有绝对权力强迫小孩做任何事。这一结论基于法律对未成年人权益的保护以及对父母教育职责的界定。以下从多个角度详细分析：
一、法律对未成年人权益的保护
人身自由与人格尊严：
- 根据《中华人民共和国民法典》，自然人的人身自由、人格尊严受法律保护。孩子作为自然人，同样享有这些基本权益。父母作为监护人，有责任保护孩子的这些权益不受侵犯，包括不被强迫从事不愿意或有害身心健康的活动。
未成年人保护法的规定：
- 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，父母或其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。同时，该法也禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，以及禁止安排、指使未成年人从事危害其身心健康的劳动或者危险作业。
二、父母的教育与管束权利及其限制
合理性与合法性原则：
- 父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务，这包括一定程度上的管教和引导。然而，这种管教和引导必须遵循合理性和合法性的原则。父母在要求孩子做事时，应充分考虑孩子的年龄、能力、兴趣及任务的性质，确保要求合理且不超出孩子的能力范围。
管教行为的法律边界：
- 父母在教育孩子时，必须遵守国家法律和社会公德。他们不得实施虐待、遗弃、非法送养或对孩子实施家庭暴力。同时，管教行为应采用正确、适当的方法，尊重孩子的意愿和感受，避免使用暴力、威胁或其他不当手段强迫孩子服从。
三、具体情境下的法律分析
适当家务劳动的合法性：
- 父母要求孩子适当从事力所能及的家务劳动，如打扫房间、洗碗等，通常被视为合法的教育行为。这种劳动有助于培养孩子的生活自理能力和责任感，且不会对孩子的身心健康造成负面影响。
强迫从事繁重或危险劳动的违法性：
- 如果父母强迫孩子从事超出其身体、心智承受能力的繁重或危险劳动，如长时间高强度地从事体力劳动或在危险环境下工作，这种行为则可能涉嫌违法。根据《中华人民共和国刑法》的相关规定，以暴力、威胁或者限制人身自由的方法强迫他人劳动的，将受到法律的制裁。
四、建议与措施
加强沟通与理解：
- 父母应与孩子建立平等、尊重的关系，鼓励孩子表达自己的想法和意见。在教育选择等问题上，父母应考虑孩子的意愿并给予适当的参与权，这有助于培养孩子的独立思考能力和自主意识。
关注孩子的身心健康：
- 父母在要求孩子做事时，应确保任务不会对孩子的身心健康造成负面影响。他们应密切关注孩子的情绪变化和心理状态，及时给予关爱和支持。
寻求法律帮助：
- 如果孩子认为父母强迫做事的行为不合理或对自己造成伤害，首先应与父母沟通交流表达想法。若情况严重，孩子可寻求学校老师、居委会、妇联等机构的帮助来协调处理。在必要时，孩子及其法定代理人也有权直接向我咨询以保护自身权益。
总结来说，父母在教育孩子时，应遵循法律法规的约束，尊重孩子的权益和成长规律。他们应以合理合法的方式履行教育与监护职责，促进孩子的全面健康发展。如果父母的行为超出了法律允许的范围，孩子有权寻求法律帮助来保护自己的权益。