作为有丰富经验的律师，我理解您现在肯定既担心又着急。面对女儿在学校被男同学骚扰的情况，您可以分以下几步处理：
先安抚女儿情绪，了解具体情况
先耐心倾听女儿的描述，尽量让她完整还原事件经过（时间、地点、具体行为、在场人员等），同时观察她的情绪状态（是否害怕、焦虑、抗拒上学等）。注意：避免追问“是不是你惹他了”“他为什么只针对你”等可能让女儿自责的问题，重点传递“这不是你的错，爸爸妈妈会保护你”的安全感。
固定证据，明确骚扰性质
根据女儿的描述，判断骚扰行为的性质（如言语侮辱、肢体触碰、跟踪、传播隐私等）。若涉及多次或严重行为，需立即收集证据：
- 保存聊天记录、短信、社交平台留言等书面证据；
- 若有目击者（同学、老师），记录证人信息；
- 若女儿有身体伤痕或物品损坏，及时拍照、留存医疗记录（如有必要）。
法律依据：根据《未成年人保护法》第三十九条，学校有义务制止侵害未成年人的行为，并通知监护人；若行为构成《治安管理处罚法》中的“侮辱”“骚扰”或《刑法》中的“强制猥亵”（视情节严重程度），可追究对方监护人或行为人的法律责任。
与学校沟通，要求介入处理
立即联系班主任或学校德育处，书面提交事件说明（附证据），要求学校：
- 调查事实，约谈对方学生及监护人；
- 根据校规对涉事学生批评教育（如警告、记过、停课等）；
- 调整班级或座位，避免女儿与对方继续接触；
- 安排心理老师对女儿进行疏导，帮助她恢复安全感。
提醒：若学校推诿或处理不力，可向当地教育局投诉（《未成年人保护法》第一百一十九条明确规定教育部门需督促学校履责）。
视情节严重程度，考虑法律途径
- 若骚扰行为较轻（如偶尔言语冒犯），以学校调解和监护人沟通为主；
- 若行为持续或升级（如多次肢体触碰、传播隐私、威胁），可报警要求公安机关介入（《治安管理处罚法》第四十二条对“侮辱”“威胁”有明确处罚条款）；
- 若造成女儿严重心理创伤（如抑郁、厌学），可委托心理鉴定机构出具评估报告，后续通过民事诉讼要求对方监护人赔偿医疗费、心理治疗费等。
最后想对您说：孩子的安全感和心理健康比“息事宁人”更重要。如果对方监护人态度恶劣或学校处理不积极，您完全有权利坚持要求严肃处理——这不是“小题大做”，而是对女儿最基本的保护。如果需要进一步帮助（如沟通话术、证据整理模板），随时可以问我，我会根据具体情况给您更详细的建议。