结论：孩子判给爸爸后，妈妈是否可以在学校群，法律上并没有直接禁止，但需考虑学校群的管理规定以及妈妈与孩子、学校之间的实际关系和需求。

分析说明：

1. 法律层面：

   • 在抚养权判决后，孩子的直接抚养权归爸爸所有，但这并不意味着妈妈与孩子的法律关系完全断绝。妈妈仍然是孩子的法定监护人之一，享有对孩子的监护权，包括了解孩子的生活、学习情况等。
   • 学校群通常是学校为了方便与家长沟通而建立的，其成员资格和加入规则一般由学校或班级自行规定。法律上并没有明确规定非直接抚养方（如妈妈）是否可以加入学校群。

2. 学校群管理规定：

   • 不同的学校或班级可能有不同的管理规定。有些学校或班级可能允许非直接抚养方加入学校群，以便更好地了解孩子的情况；而有些则可能出于保护孩子隐私、减少干扰等考虑，限制非直接抚养方的加入。
   • 因此，妈妈是否可以加入学校群，首先需要了解并遵守学校或班级的相关规定。

3. 实际关系和需求：

   • 即使法律上没有禁止，妈妈是否应该加入学校群，还需要考虑她与孩子、学校之间的实际关系和需求。
   • 如果妈妈与孩子关系融洽，且加入学校群有助于更好地了解孩子的学习和生活情况，促进孩子的健康成长，那么加入学校群可能是有益的。
   • 反之，如果妈妈与孩子关系紧张，或者加入学校群可能会给孩子带来不必要的干扰或压力，那么不加入可能更为合适。

建议：

• 了解学校规定：妈妈首先应该了解学校或班级关于加入学校群的具体规定，看是否有明确的限制或要求。
• 与孩子沟通：在决定是否加入学校群之前，妈妈可以与孩子进行沟通，了解孩子的想法和感受，尊重孩子的意愿。
• 与学校协商：如果妈妈希望加入学校群，但学校或班级有相关规定限制，妈妈可以与学校或班级老师进行协商，说明自己的情况和需求，寻求合理的解决方案。

特殊场景：

• 如果妈妈因为某些原因（如家庭暴力、虐待等）被剥夺了监护权或抚养权，那么她加入学校群可能会受到更严格的限制或禁止，以保护孩子的安全和隐私。

后续行动：

• 如果妈妈在加入学校群的过程中遇到任何问题或困难，或者对学校或班级的规定有疑问或不满，可以及时向学校或相关部门反映情况，寻求帮助和支持。

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