可以，但从学习效果和法律体系构建的角度，建议先学刑法总则再学刑法分则。以下从不同角度为你详细分析：

从法律体系构建角度

刑法总则和分则是一个有机整体，总则规定的是犯罪和刑罚的一般原理、原则，比如犯罪构成要件、刑事责任能力、刑罚的种类和适用等，它是对刑法分则的抽象和概括，为分则提供了理论基础和指导原则。分则则是对具体犯罪的构成要件和法定刑的规定，是总则原理在具体犯罪中的体现。

如果先学刑法分则，你可能会陷入对各种具体犯罪的零散记忆中，难以把握犯罪之间的内在联系和共性，也难以理解为什么某些行为构成犯罪而另一些行为不构成犯罪。而先学总则，能够让你建立起一个完整的刑法理论框架，明白犯罪和刑罚的基本原理，再学习分则时，就能更好地理解每个具体犯罪的构成要件和法定刑的设定依据，将分则中的具体犯罪纳入到总则的理论体系中，形成系统的法律知识。

从学习难度和效率角度

刑法总则的内容相对抽象和概括，需要一定的逻辑思维和理论分析能力。但它为学习分则提供了基础和工具，掌握了总则的原理和方法，学习分则时就会更加轻松和高效。例如，在学习总则中的犯罪构成要件理论后，再去分析分则中的具体犯罪，就能快速准确地判断一个行为是否符合该犯罪的构成要件。

如果先学刑法分则，由于缺乏总则的理论指导，你可能会在理解具体犯罪时遇到困难，需要不断地回过头去学习总则的相关内容，这样不仅会增加学习的难度和负担，还会降低学习的效率。

从实际应用角度

在司法实践中，无论是刑事辩护、检察起诉还是法官审判，都需要运用刑法总则和分则的知识进行综合分析和判断。先学总则再学分则，能够让你在实际应用中更加得心应手。例如，在为一个犯罪嫌疑人进行辩护时，你可以先根据总则的原理判断其行为是否构成犯罪、是否具有刑事责任能力等，再结合分则的具体规定分析其行为是否符合某个具体犯罪的构成要件，从而制定出更加有效的辩护策略。

如果先学刑法分则，在实际应用中可能会只关注具体犯罪的构成要件，而忽略了总则中的一些重要原则和规定，导致对案件的分析和判断不够全面和准确。

当然，这并不是说绝对不能先学刑法分则。如果你对某些具体犯罪特别感兴趣，或者在学习过程中遇到了一些难以理解的总则概念，也可以先通过学习分则中的具体案例来加深对总则原理的理解。但从整体的学习效果和法律体系构建的角度来看，先学刑法总则再学刑法分则是一个更加科学和合理的学习顺序。

如果你在学习刑法过程中遇到任何问题，或者有相关的法律疑问，都可以直接向我咨询，我会为你提供专业的解答和建议。