结论概述：针对新闻背景中提到的春季学期时间短，家长提出取消春假与学校教学安排权利如何平衡的问题，这主要涉及教育权与休息权的平衡，需从教育法规、学校教学安排合理性及家长诉求合理性等多角度分析。以下结合新闻背景，从不同维度进行详细分析。
一、教育法规视角
教育权与休息权的平衡：
- 根据我国教育法规，学生享有接受教育的权利，同时也有休息和娱乐的权利。学校的教学安排应当遵循教育规律，确保教学质量，同时也要考虑学生的身心健康，合理安排假期。
- 在本案例中，春季学期时间短是由于农历节气等客观因素导致的，并非学校主观安排。因此，学校在保障教学质量的同时，也需要考虑如何平衡学生的休息权。
教学计划的合法性：
- 学校的教学计划应当符合教育部门的规定，确保教学周数、课时等符合标准。从新闻背景中可以看出，成都市教育局发布的校历已经明确了教学周数，学校也是在此基础上进行教学安排的。
- 如果学校的教学计划符合教育部门的规定，且已经充分考虑了教学进度和学生的休息需求，那么家长提出的取消春假的建议可能缺乏法律依据。
二、学校教学安排合理性分析
教学进度的统筹规划：
- 新闻背景中提到，多数学校已经针对教学进度、课程安排提前进行了统筹规划，确保不因学期短而影响整体教学进度。这表明学校在教学安排上已经充分考虑了学期时间短的因素。
- 学校通过优化课堂内容分配、整合教学内容、提升课堂效率等措施，保障教学效率和质量。同时，还利用课后服务时间对有需求的学生进行个性化辅导，确保每位学生都能跟上学习节奏。
对学生体质健康的重视：
- 学校还特别强调了对学生体质健康的重视，不会因为学期变短而挤压学生的体育锻炼时间。这体现了学校在保障教学质量的同时，也关注学生的身心健康。
- 学校通过优化大课间等各类体育活动安排，如开展篮球操、龙拳操等特色活动，保障每个学生每天拥有不少于2小时的体育锻炼时间。
三、家长诉求合理性分析
家长对教学质量的担忧：
- 部分家长担心学期时间短会影响教学质量，提出取消春假的建议。这种担忧是可以理解的，但也需要看到学校在教学安排上已经做出了相应的调整。
- 家长可以通过与学校沟通、了解教学计划等方式，来缓解对教学质量的担忧。同时，也可以积极参与学校的教学活动，如家长会、开放日等，了解孩子的学习情况。
家长对休息权的看法：
- 另一部分家长则认为，正因为节奏快，才更需要多一点休息时间。他们支持放春假，认为春天是万物复苏的季节，带孩子去感受大自然、放松身心是有益的。
- 这种看法也是合理的，因为休息和娱乐对于学生的身心健康和全面发展同样重要。学校在安排假期时，应当充分考虑学生的休息需求。
四、建议与启示
加强家校沟通：
- 学校应当加强与家长的沟通，及时了解家长的需求和意见，共同协商解决教学安排中的问题。通过家校合作，可以更好地平衡教育权与休息权的关系。
灵活调整教学计划：
- 学校可以根据实际情况灵活调整教学计划，如通过增加课时、优化教学内容等方式来弥补学期时间短的影响。同时，也可以考虑在假期期间提供线上教学资源或辅导服务，以满足学生的学习需求。
关注学生身心健康：
- 学校在安排教学进度和假期时，应当充分考虑学生的身心健康需求。确保学生有足够的休息和娱乐时间，促进他们的全面发展。
总结：针对春季学期时间短、家长提出取消春假与学校教学安排权利如何平衡的问题，需要从教育法规、学校教学安排合理性及家长诉求合理性等多角度进行分析。学校应当加强家校沟通、灵活调整教学计划并关注学生身心健康，以平衡教育权与休息权的关系。家长有问题可以直接向我咨询，我会提供专业的法律建议。