孩子在学校被欺凌，责任归属及处理方式需根据具体情况及法律规定来判断，以下是详细分析：

1. 学校可能承担的责任

   • 法律依据：根据《中华人民共和国民法典》第一千二百条，限制民事行为能力人在学校或其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，若学校或教育机构未尽到教育、管理职责，则需承担侵权责任。同时，《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条也明确规定了学校在学生欺凌防控方面的职责。
   • 责任情形：
     • 教育管理缺失：如学校未开展有效的反霸凌教育，或缺乏预防霸凌的具体措施。
     • 安全管理不到位：如校园安全制度不完善，未能及时发现并制止霸凌行为。
     • 事件处理不当：如霸凌事件发生后，未及时通知家长，或对霸凌者未进行严肃教育处理，对受欺凌孩子未进行心理安抚和疏导。

2. 欺凌者及其监护人的责任

   • 法律依据：根据《中华人民共和国民法典》第一千一百八十八条，无民事行为能力人或限制民事行为能力人造成他人损害的，其监护人需承担侵权责任。
   • 责任情形：无论欺凌者是否成年，只要其行为导致他人损害，都需承担相应的赔偿责任，包括医疗费、护理费、交通费等合理费用，以及可能的残疾赔偿金或死亡赔偿金。

3. 处理孩子被欺凌的具体步骤

   • 立即采取行动保护孩子安全：
     • 第一时间将孩子带离欺凌现场，避免二次伤害。若情况紧急可联系校方或报警（如涉及肢体暴力）。
     • 提供心理支持，安抚情绪，用“这不是你的错”等话语减轻自责感。
     • 保留证据，如伤痕照片、聊天记录、目击者证言等，为后续处理提供依据。
   • 与孩子建立深度沟通机制：
     • 倾听而非评判，用开放式问题引导讲述，如“能告诉我发生了什么吗？”。
     • 识别隐性欺凌信号，如突然厌学、情绪低落等。
     • 培养表达勇气，通过角色扮演练习应对策略。
   • 系统性解决欺凌问题：
     • 根据欺凌类型采取分级处理策略，如语言侮辱可联系班主任协调双方家长面谈，肢体暴力则应立即报警并验伤。
     • 联动多方力量，与班主任、年级主任、心理老师组成干预小组，制定个性化保护方案。
   • 构建长效预防机制：
     • 提升社交能力，通过团队运动、兴趣班培养自信。
     • 环境改造计划，如申请调整座位、加入反欺凌社团等。
     • 法律教育普及，向孩子解释相关法律规定，明确维权依据。

4. 特殊场景应对

   • 网络欺凌：保存截图证据，通过平台举报功能冻结施暴者账号，同时报网警处理。
   • 教师失职：向校领导或教育局纪检部门反映，要求更换班级或启动师德调查。
   • 反复受欺：考虑转学并申请心理评估，部分城市设有“校园欺凌庇护所”可提供临时安置。

总结与建议：孩子在学校被欺凌是一个复杂而敏感的问题，需要学校、家庭和社会各界的共同努力。学校应加强反欺凌教育，完善校园安全制度；家长应密切关注孩子的身心状况，与学校保持沟通；同时，孩子也应了解自己的权益和维权途径。在遭遇欺凌事件时，应及时采取行动保护孩子安全，并寻求法律途径维护孩子的合法权益。如果你有任何具体的法律问题或需要进一步的帮助，请直接向我咨询。