关于学生盗窃的立案标准，这确实是一个涉及法律细节且需要细致解答的问题。首先，要明确的是，学生盗窃的立案标准在中国法律体系中与一般主体的盗窃立案标准是一致的，并不会因为行为人是学生而有所特殊。

一、一般情况下的立案标准

根据相关司法解释及法律规定，当盗窃公私财物的价值达到当地规定的“数额较大”标准时，即可立案追诉。这个“数额较大”通常指的是个人盗窃公私财物价值人民币一千元至三千元以上。但需要注意的是，这一标准并非固定不变，而是会根据不同地区的经济发展状况以及社会治安状况进行灵活调整。具体执行的标准会由各省、自治区、直辖市的高级人民法院和人民检察院根据本地实际情况确定，并需报最高人民法院和最高人民检察院批准。

二、特殊情形下的立案标准

除了基于金额的立案标准外，还存在一些特殊情形，即使未达到“数额较大”的标准，也会予以立案追究刑事责任。这些特殊情形包括：

1. 多次盗窃：即在二年内实施三次以上的盗窃行为。
2. 入户盗窃：非法进入供他人家庭生活，与外界相对隔离的住所进行盗窃。
3. 携带凶器盗窃：携带枪支、爆炸物、管制刀具等国家禁止个人携带的器械，或为了实施违法犯罪携带其他足以危害他人人身安全的器械进行盗窃。
4. 扒窃：在公共场所或公共交通工具上盗窃他人随身携带的财物。

这些情形的存在体现了法律对于盗窃行为的严厉打击态度，无论金额大小，只要行为性质恶劣，都将受到法律的制裁。

三、学生盗窃的特殊性

在处理学生犯罪，特别是未成年人犯罪时，法律特别强调了教育为主、惩罚为辅的原则。这意味着在对学生偷盗行为进行处理时，不仅要考虑其犯罪行为的严重性，还要综合考虑其年龄、成长环境、犯罪情节等多方面因素。因此，在实际操作中，可能会采取一系列的矫正和保护措施，旨在帮助学生认识到自己的错误，改正行为，并促进其健康成长。

四、建议

由于盗窃罪的立案标准具有灵活性和地域差异性，且存在特殊情形下的立案标准调整，因此在遇到相关问题时，建议尽快咨询专业的法律顾问或当地的执法机构，以便获得更详细、准确的法律意见和帮助。同时，社会各界也应共同努力，加强对学生的法制教育和道德教育，预防学生犯罪的发生。

综上所述，学生盗窃的立案标准既要遵循一般的盗窃立案标准，又要充分考虑学生的特殊性。希望这个解答能够帮助您更好地理解相关问题。