小学组织小团体霸凌是违法的。以下从几个方面为你详细分析：

1. 法律对霸凌行为的定性：

   • 霸凌行为，尤其是针对小学生的霸凌，往往涉及到对他人人格权的侵害，如名誉权、身心健康权等。根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利。霸凌行为如果造成了受害者身体或心理上的伤害，就可能构成对这些权利的侵害。
   • 此外，如果霸凌行为严重到一定程度，如造成轻伤或重伤，还可能触犯《中华人民共和国刑法》中关于故意伤害罪的规定。

2. 学校及教师的责任：

   • 学校作为教育机构，有责任提供一个安全、健康的学习环境。如果学校未能及时发现并制止霸凌行为，或者对霸凌行为处理不当，学校可能需要承担相应的法律责任。
   • 教师作为学生在校期间的监护人之一，也有责任关注学生的身心健康，及时发现并制止霸凌行为。如果教师未能履行这一职责，也可能面临法律上的责任。

3. 霸凌者的法律责任：

   • 对于实施霸凌行为的小学生，虽然他们可能因年龄较小而免于刑事处罚，但他们的行为仍然可能受到法律的制裁。例如，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定，对于殴打他人或故意伤害他人身体的行为，可以给予行政处罚。当然，在实际操作中，对于未成年人的处罚会更为谨慎和宽容。
   • 更重要的是，霸凌行为会对受害者的身心健康造成长期的影响，甚至可能影响其一生。因此，即使霸凌者没有受到法律的直接制裁，他们也应该意识到自己的行为是错误的，并承担相应的道德责任。

4. 实际案例与法律后果：

   • 在实际生活中，已经有多起因校园霸凌而引发的法律纠纷和刑事案件。这些案例表明，霸凌行为不仅会对受害者造成伤害，也会对霸凌者及其家庭带来严重的后果。
   • 例如，有些霸凌者因为其行为严重而受到了学校的纪律处分，甚至被开除学籍；有些则因为触犯了法律而受到了刑事处罚。这些后果都是霸凌者及其家庭所不愿意看到的。

建议与措施：

• 对于学校来说，应该加强对学生之间的监管和引导，及时发现并制止霸凌行为；同时，也应该加强对学生的法制教育和道德教育，提高他们的法律意识和道德水平。
• 对于家长来说，应该关注孩子的身心健康和成长环境，与孩子建立良好的沟通机制；一旦发现孩子有霸凌行为或受到霸凌的迹象，应该及时与学校沟通并采取措施。
• 对于受害者来说，如果遭受了霸凌行为，应该及时向家长、老师或学校报告；同时，也可以寻求法律援助或心理辅导等帮助来维护自己的权益和身心健康。

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