对于几岁小朋友参与打架的情况，处理方式需根据小朋友的具体年龄、打架行为的性质及后果来综合判断。以下分情况详细说明：

1. 低龄儿童（如学龄前儿童）

   • 行为性质：低龄儿童参与打架，往往更多是出于模仿、好奇或情绪冲动，缺乏明确的故意或恶意。
   • 处理方式：
     • 教育引导：家长和教师应首先对孩子进行教育引导，解释打架是不好的行为，会伤害他人和自己，引导孩子学会用语言沟通解决问题。
     • 家长责任：家长需加强对孩子的监管和教育，培养孩子良好的行为习惯和道德观念。
     • 学校干预：如果打架发生在学校，学校应及时介入，了解事情经过，对涉事儿童进行教育，并通知双方家长共同处理。

2. 学龄儿童（如小学生）

   • 行为性质：学龄儿童已具备一定的认知能力和行为控制能力，打架行为可能涉及故意伤害或欺凌。
   • 处理方式：
     • 调查了解：家长和学校应详细了解打架的原因、过程和后果，判断是否存在欺凌行为。
     • 教育惩戒：对涉事儿童进行严肃的教育，必要时可采取适当的惩戒措施，如口头警告、书面检讨、暂时隔离等，以引导其认识错误并改正。
     • 心理干预：如果打架行为对涉事儿童造成了心理伤害，应及时进行心理干预和辅导，帮助其恢复心理健康。
     • 法律责任：虽然学龄儿童一般不具备完全的刑事责任能力，但如果其行为造成了严重后果（如重伤、死亡等），其监护人可能需要承担相应的民事赔偿责任。

3. 涉及严重后果或多次打架

   • 行为性质：如果小朋友的打架行为导致了严重后果（如重伤、残疾等）或多次发生打架行为，可能构成更严重的违法行为。
   • 处理方式：
     • 报警处理：家长或学校应及时报警，由公安机关介入调查处理。
     • 法律责任：根据打架行为的性质和后果，涉事儿童及其监护人可能需要承担相应的法律责任，包括民事赔偿、行政处罚等。在极端情况下，如果涉事儿童已达到刑事责任年龄且行为构成犯罪，还可能面临刑事处罚。
     • 社会支持：对于涉及严重后果或多次打架的儿童，除了法律处理外，还应提供必要的社会支持，如心理辅导、行为矫正等，以帮助其重新融入社会。

总结与建议：对于小朋友参与打架的情况，家长和学校应首先进行教育引导，培养孩子良好的行为习惯和道德观念。如果打架行为涉及严重后果或多次发生，应及时报警并寻求法律帮助。同时，社会也应提供必要的支持和干预，以帮助涉事儿童改正错误并健康成长。如果您在处理此类问题时遇到法律难题，可以直接向我咨询，我会根据您的具体情况提供详细的法律建议。