《民法典》中并没有直接规定“老师不能打学生”的具体条款，但相关法律精神体现在对未成年人保护及禁止体罚的规定中。具体来说，可以从以下几个角度来理解：

1. 未成年人保护原则：

   • 《民法典》第十九条和第二十条明确规定了未成年人的民事行为能力，并强调了对未成年人的特殊保护。虽然这两条并未直接提及体罚问题，但为整个法律体系对未成年人保护的基调奠定了基础。
   • 在更广泛的法律框架内，如《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条明确规定：“学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”这一条款直接禁止了老师对学生的体罚行为。

2. 侵权责任角度：

   • 如果老师对学生实施了体罚，且该行为造成了学生身体或心理上的伤害，那么老师可能构成侵权。根据《民法典》中关于侵权责任的规定，受害学生或其法定代理人有权要求侵权人（即老师）承担侵权责任，包括赔偿损失、赔礼道歉等。

3. 教育法规的补充：

   • 除了《民法典》和《未成年人保护法》外，还有《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规也对教师的行为进行了规范。这些法规同样禁止教师对学生进行体罚或变相体罚，并规定了相应的法律责任。

法律建议：

• 如果学生或家长发现老师有体罚学生的行为，首先应当及时与学校沟通，要求学校采取措施制止并处理该行为。
• 如果学校未能妥善处理，或者体罚行为造成了严重后果，学生或家长可以向当地教育行政部门投诉，甚至寻求法律途径解决，如提起民事诉讼要求赔偿等。

可能法律后果：

• 对于实施体罚的老师，根据情节轻重，可能会受到学校的纪律处分、教育行政部门的行政处罚，甚至承担刑事责任（如果体罚行为构成犯罪的话）。
• 同时，老师还可能需要承担民事赔偿责任，赔偿学生因体罚行为所遭受的损失。

综上所述，虽然《民法典》中没有直接规定“老师不能打学生”，但相关法律精神及具体条款（如《未成年人保护法》中的规定）共同构成了对未成年人保护的完整法律体系。如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请随时向我咨询。